| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Amerikan kültürlerine, tarihlerine, edebiyatlarına ve kurumlarına aşinalık ifade ederler.
- Amerikan metinlerini, kültürel eserleri ve entelektüel tartışmaları tarihsel bir bağlam içine yerleştirirler.
- Süreçte farklı görüşlere saygı duyarak entelektüel tartışma ve tartışmaya katılın ve bunlara katılırlar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, onyedinci yüzyılın başlarından ondokuzuncu yüzyılın ortalarına kadar Amerikan entelektüel geleneğini pekiştirmek ve çeşitli entelektüellerin erken Amerikan tarihindeki önemli olayları nasıl yorumladığını, analiz ettiğini, eleştirdiğini ve literatüre nasıl katkıda bulunduğunu araştırmak için tasarlanmıştır. Ders, Puritanizm, Cumhuriyetçilik, Liberalizm, Evanjelizm, Transandantalizm, Abolisyonizm, Milliyetçilik ve Seksiyonalizm gibi başlıca konuları kapsar |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Giriş |
|
2. Hafta |
Entelektüeller ve Fikri Tarih |
|
3. Hafta |
Klasik Siyasi Düşünceye Giriş |
|
4. Hafta |
Amerikan Aydınlanması |
|
5. Hafta |
Cumhuriyetçilik - Direniş - Bağımsızlık - Devrim |
|
6. Hafta |
Amerika'da Demokrasi |
|
7. Hafta |
Transandantalist Manifestolar I |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Transandantalist Manifestolar II |
|
10. Hafta |
19. Yüzyılda Amerikan Kadını |
|
11. Hafta |
Kadın Hakları Hareketi |
|
12. Hafta |
Kölelik ve Kölelik Karşıtlığı |
|
13. Hafta |
Milliyetçilik ve İç Savaş |
|
14. Hafta |
Genel Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | John Kingdon, American the Unusual (New York: St. Martin?s/Worth, 1999)
Jeffery D. Sachs, A New Foreign Policy: Beyond American Exceptionalism (New York: Columbia University Press, 2018)
Stephen G. Brooks and William C. Wohlforth, America Abroad: The United States? Global Role in the 21st Century, 2016, Oxford University Press
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
20 |
| Ödev |
1 |
10 |
| Mini-Sınav |
3 |
10 |
| Proje |
1 |
20 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
3 |
2 |
6 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
8 |
8 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
5 |
5 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
5 |
5 |
| Ödevler |
1 |
5 |
5 |
| Proje |
1 |
5 |
5 |
| Toplam İş Yükü | 120 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
