YERLİ AMERİKALI KÜLTÜRÜ VE EDEBİYATI

ACL471

Ders Kodu: ACL471
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 4

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Yerli Amerikalı yazarların eserlerini tarihsel, toplumsal ve kültürel bağlamlar çerçevesinde yorumlarlar.
Yerli Amerikalı yazarların eserlerinin tematik ve biçemsel özelliklerini incelerler.
Yerli Amerikalı tarihini ve göçebe kimliğini tanımlarlar.
Amerikan kültürü unsurlarından çok kültürlülüğün edebiyat eserlerinde nasıl ele alındığını tartışırlar.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Ders Tanımı

Bu ders Amerikan Yerlileri'nin kültürünü, deneyimini ve kimliğini, Yerli Amerikalı tarihi ve edebiyatı üzerinden incelemeyi amaçlar. Çalışılacak yazarlar arasında N. Scott Momaday, Sherman Alexie, Joy Harjo, Leslie Marmon Silko ve Louise Erdrich yer alır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Yerli Amerikalı Etnik Grupların Tarihsel ve Kültürel Bağlamda Tanıtımı
2. Hafta	Yerli Amerikalı Kimliği ve Sözlü Edebiyat Geleneği
3. Hafta	Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian
4. Hafta	Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian.
5. Hafta	Leslie Marmon Silko, Ceremony
6. Hafta	Leslie Marmon Silko, Ceremony
7. Hafta	Ara Sınav
8. Hafta	Dee, Brown, Bury My Heart at Wounded Knee
9. Hafta	Dee, Brown, Bury My Heart at Wounded Knee
10. Hafta	Dee, Brown, Bury My Heart at Wounded Knee
11. Hafta	Louise Erdrich, Love Medicine
12. Hafta	Louise Erdrich, Love Medicine
13. Hafta	Louise Erdrich, Love Medicine
14. Hafta	Joy Harjo, How We Become Human New and Selected Poems'den Seçme Şiirler

Kaynaklar

Brown, Dee. Bury My Heart at Wounded Knee. Open Road Media, 2012.
Harjo, Joy. How We Become Human: New and Selected Poems:1975-2001. Norton, 2004.
Erdrich, Louise. Love Medicine. Harper Perennial, 2016.
Sherman, Alexie. The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian. Little Brown Books for Young Readers, 2009.
Silko, Leslie Marmon. Ceremony. Penguin, 2006.
Trout, Lawana, ed. Native American Literature: An Anthology. NTC P, 1999.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Mini-Sınav	2	30
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık	2	1	2
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	4	56
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	4	4
Laboratuvar
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler
Toplam İş Yükü			114
Toplam İş Yükü / 30			3.8
Dersin AKTS Kredisi			4

Dil

İngilizce

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2			X	X
P3
P4	X	X	X	X
P5	X	X	X	X
P6	X		X	X
P7
P8	X	X	X	X
P9
P10	X	X	X	X
P11
P12	X	X	X	X
P13
P14	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2			X	X
P3
P4	X	X	X	X
P5	X	X	X	X
P6	X		X	X
P7
P8	X	X	X	X
P9
P10	X	X	X	X
P11
P12	X	X	X	X
P13
P14	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2			X	X
P3
P4	X	X	X	X
P5	X	X	X	X
P6	X		X	X
P7
P8	X	X	X	X
P9
P10	X	X	X	X
P11
P12	X	X	X	X
P13
P14	X	X	X	X

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1	X	X	X	X
P2			X	X
P3
P4	X	X	X	X
P5	X	X	X	X
P6	X		X	X
P7
P8	X	X	X	X
P9
P10	X	X	X	X
P11
P12	X	X	X	X
P13
P14	X	X	X	X