| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Amerika'da ırk ve etnisite çalışmalarındaki temel kavram ve kuramsal yaklaşımları açıklarlar.
- Amerikan toplumundaki ırk ve etnik ayrımcılığın tarihsel kökenleri hakkında bilgi sahibi olurlar.
- Irk ve etnisite ile ilgili konuları yazılı ve sözlü olarak tartışırlar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu dersin amacı, öğrencilere Amerikan toplumundaki ırk ve etnik köken deneyimine şekil vermiş olan sosyal ve tarihsel bağlamları anlamada gerekli altyapıyı sağlamaktır. Derste işlenecek konular arasında kültürel temsil, kimlik inşası ve ırk, cinsel kimlik ve sosyal sınıf arasındaki etkileşim vardır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dersin tanıtılması, izlencenin gözden geçirilmesi. Amerika'da ırk ve etnik köken tartışmalarının edebiyattaki yansımaları |
|
2. Hafta |
Kölelikten İç Savaşın Sonuna Kadar Afrikalı Amerikalı Edebiyatı |
|
3. Hafta |
İç Savaş Sonrası ve Harlem Rönesansı Sırasında Afrikalı Amerikalı Edebiyatı |
|
4. Hafta |
Sivil Haklar Hareketi ve Afrikalı Amerikalı Kimlik İnşası |
|
5. Hafta |
İlk Yerleşimcilerden On Dokuzuncu Yüzyıl Başına Kadar Kızılderili Amerikalı Edebiyatı |
|
6. Hafta |
On Dokuzuncu Yüzyılda Kızılderili Amerikalı Metinleri |
|
7. Hafta |
Yirminci Yüzyılda Kızılderili Amerikalı Metinleri |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Hispanik Amerikalı Edebiyatı ve Mitler |
|
10. Hafta |
Yirminci Yüzyılda Hispanik Amerikalı Edebiyatı |
|
11. Hafta |
1 Mayıs İşçi Bayramı |
|
12. Hafta |
On Dokuzuncu Yüzyıl sonuna kadar Asyalı Amerikalı Edebiyatı |
|
13. Hafta |
Yirminci Yüzyılda Asyalı Amerikalı Edebiyatı |
|
14. Hafta |
Yirminci Yüzyılda Asyalı Amerikalı Edebiyatı |
|
15. Hafta |
Genel Tekrar |
|
| Kaynaklar | Bayor, Ronald. Race and Ethnicity in America: A Concise History. Columbia UP, 2003.
Iceland, John. Race and Ethnicity in America. U of California P, 2017. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Mini-Sınav |
2 |
20 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
12 |
12 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Sunum (Hazırlık dahil) |
1 |
8 |
8 |
| Proje |
1 |
8 |
8 |
| Toplam İş Yükü | 126 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 4.2 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
