APR202
İŞ YERİ UYGULAMASI
- Ders Kodu
- APR202
- Yarıyıl
- Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
- Teori+Uygulama
- 0 + 40
- AKTS
- 30
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Önlisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Dördüncü Yarıyıl (Bahar) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilerin akademik öğrenim süresince edindikleri kuramsal temelleri, kontrollü ve yapılandırılmış gerçek iş ortamlarında uygulamaya dönüştürmelerini sağlayan bütünleşmiş bir endüstri deneyimidir. Sektörel süreçler, hiyerarşik yapı ve profesyonel ağ oluşturma dinamikleri doğrudan saha pratiği ile deneyimlenir. Dersin öğrenme kazanımları doğrultusunda öğrenciler; edindikleri tüm teorik ve uygulamalı disiplinlerarası bilgi birikimini hizmet ortamına aktararak profesyonel sektörel uyumlarını kanıtlama ve bağımsız inisiyatif kullanma yetkinliklerini tamamlarlar. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Aymankuy, Y. (2020). Turizm eğitiminde staj ve uygulamalı eğitim modeli. Detay Yayıncılık. Peltekoğlu, M. (2021). Konaklama işletmelerinde insan kaynakları yönetimi ve uygulamalı mesleki eğitim süreçleri. Turizm ve Kariyer Dergisi, 8(2), 112-128. T.C. Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK). (2023). Turizm, konaklama, yiyecek-içecek hizmetleri sektörü ulusal meslek standartları. https://myk.gov.tr/ Bilsland, C., Nagy, H., & Smith, P. (2020). Planning the journey to sustainable internship practices in hospitality education. Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education, 27, 100273. Fayos-Sola, E., & Cooper, C. (2019). The future of tourism: Innovation and sustainability (Part III: Tourism Education). Springer. Zopiatis, A., Theocharous, A. L., & Constanti, P. (2021). The 'internship' phenomenon in hospitality and tourism: An inquiry of experiential learning. Current Issues in Tourism, 24(10), 1361-1378. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | Ö5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| P1 | |||||
| P2 | X | X | |||
| P3 | X | ||||
| P4 | X | ||||
| P5 | X | X | |||
| P6 | X | ||||
| P7 | X | ||||
| P8 | X | ||||
| P9 | X | ||||
| P10 | X | ||||
| P11 | X | X | |||
| P12 | X |