Bilgi Paketi

Aşçılık Programı

AŞP104

BESLENMENİN TEMEL İLKELERİ

Ders Kodu
AŞP104
Yarıyıl
İkinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiÖnlisans
Dersin Yılı1
Dersin Yarıyılıİkinci Yarıyıl (Bahar)
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Öğrenciler Yeterli ve Dengeli Beslenmeyi anlayabilme.
  2. Karbonhidrat, lipit ve proteinleri açıklayabilir.
  3. Sindirim ve besin öğeleri metabolizmasına etki eden hormonları ve enzimleri açıklayabilme.
  4. Beslenme bilgi sitemleri programlarını kullanabilme Enerji alım ve harcamasını değerlendirebilme.
  5. Beslenmede suyun önemini kavrayabilme.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersler
Ders TanımıBeslenmeye giriş kapsamında yeterli, dengeli ve sağlıklı beslenme içeriği öğretilir. Karbonhidratların, proteinlerin, lipitlerin, vitamin ve minerallerin sağlıklı beslenmedeki önemi, bu besin öğelerinin kimyasal yapısı ve özellikleri, sınıflandırılması, fonksiyonları, kaynakları, günlük alım önerileri, aşırı alım durumu ve toksisiteleri öğretilir. Besin piramitleri, fonksiyonel gıdalar, besin grupları ve gruplarda yer alan besinlerin özellikleri, farklı yaş gruplarında ve özel durumlarda beslenme (alerjenler, çölyak hastalığı, laktoz intolerans, vb.) gibi temel beslenme sorunları tartışılır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Beslenme kavramı ve önemi
2. Hafta Beslenme sağlık ilişkisi
3. Hafta Proteinlerin tanımı, işlevi, gereksinimi ve kaynakları
4. Hafta Karbonhidratların tanımı, işlevi, gereksinimi ve kaynakları
5. Hafta Lipitlerin tanımı, işlevi, gereksinimi ve kaynakları
6. Hafta Vitaminlerin tanımı,gereksinim ve kaynakları
7. Hafta Minerallerin tanımı, gereksinimi ve kaynakları
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Asit, baz ve tuzlar
10. Hafta Suyun önemi
11. Hafta Besinlerin enerji değerleri
12. Hafta Enerji dengesi ve bazal metabolizma
13. Hafta Besin gurupları
14. Hafta Besinlerin işlenmesi, saklanması
15. Hafta Özel durumlarda beslenme
KaynaklarBaysal, A.(2009). Beslenme, Ankara: Hatipoğlu Yayınları Thompson, J & Manore M.(2005).Nutrition: An Applied Approach. San Francisco: Pearson Benjamin
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Eğitim-Uygulama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Ödev 1 20
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 0 0 0
Final Sınavına Hazırlık 1 35 35
Ders Saati 15 3 45
Ara Sınava Hazırlık 1 25 25
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1 1
Ödevler 1 47 47
Toplam İş Yükü154
Toplam İş Yükü / 305.13
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok
Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1
P2 X X
P3 X
P4 X X
P5
P6 X X
P7 X
P8 X X
P9 X X
P10 X
P11
P12 X X X