| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezsiz Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 10 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Teknoloji yönetiminde kullanılan yöntem ve modellere ilişkin kapsamlı ve yorumlayıcı düzeyde bilgi sahibi olur
- Uzman sistemleri mühendislik ve teknoloji yönetimi konularında uygulayabilir
- Mühendislikte uzman sistem tasarımı yapabilir
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bilginin gösterimi. Kural tabanlı sistemler. Bilgi edinme, karar ağaçları, ID3 algoritması. Sonuç çıkarma motoru: ileri yönlü zincirleme, geri yönlü zincirleme ve geri yönlü zincirleme algoritmaları. Kesin olmayan düşünme, uzman sistemlerde belirsizlik modelleri, bilgi doğrulama. Bulanık uzman sistemler. Çatı tabanlı uzman sistemler. Karışık sistemler. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Teknoloji ile ilgili temel kavramlar, Teknoloji ve değişim |
|
2. Hafta |
Teknoloji yönetimi ve kritik faktörler |
|
3. Hafta |
Teknoloji yönetiminde değişen paradigmalar ve bu paradigmalar ışığında teknoloji yönetimine yeniden bakış. |
|
4. Hafta |
Klasik teknolojilerden yüksek teknolojilere geçiş |
|
5. Hafta |
Teknoloji yönetimi ve yaklaşımları |
|
6. Hafta |
Uzman sistemler |
|
7. Hafta |
Uzman sistemlerinin pratik ve teorisinin gelişimi,Mühendislikte uzman sistem araçları |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Bilinen uzman sistem örnekleri |
|
10. Hafta |
Bilinen uzman sistem örnekleri |
|
11. Hafta |
Uzman sistem tasarımı için yazılım araçları ve mimarileri |
|
12. Hafta |
Uzman sistem tasarımı için yazılım araçları ve mimarileri |
|
13. Hafta |
Uzman sistem tasarım uygulama projesi |
|
14. Hafta |
Uzman sistem tasarım uygulama projesi |
|
| Kaynaklar | Mark Dodgson, The Management of Technological Innovation: An International and Strategic Approach, 2000, Oxford University.Press.
Peter Jackson, Introduction to Expert Systems, 1998, Addison Wesley. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Sunum
- Eğitim-Uygulama
- Sorun/Problem Çözme
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
10 |
| Mini-Sınav |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
1 |
14 |
14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
13 |
182 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
1 |
14 |
14 |
| Toplam İş Yükü | 306 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 10.2 |
| Dersin AKTS Kredisi | 10 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
