| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Doktora |
| Dersin Yılı | - |
| Dersin Yarıyılı | - |
| AKTS | 6 |
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Yaşlanmaya bağlı işitme ve denge sisteminde ortaya çıkan değişiklikleri ve bu değişikliklere odyolojik yaklaşım esaslarını bilir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| Önkoşullar | Yok |
| Önerilen Dersler | |
| Ders Tanımı | |
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Yaşlılığın demografik özellikleri |
|
2. Hafta |
Yaşlanma biyolojisi |
|
3. Hafta |
Yaşlılarda duyu kaybı |
|
4. Hafta |
Geriatrik hastaya klinik yaklaşım |
|
5. Hafta |
Yaşlanma ve işitme sistemi |
|
6. Hafta |
Yaşlanma ve işitme sistemi |
|
7. Hafta |
Yaşlanma ve vestibüler sistem |
|
8. Hafta |
Presbiakuzi |
|
9. Hafta |
Geriatrik hasta ve amplifikasyon |
|
10. Hafta |
Yaşlı hastada tinnitus |
|
11. Hafta |
Emekli erişkinlerde işitmenin korunması |
|
12. Hafta |
Yaşlılarda dizziness ve vertigo |
|
13. Hafta |
Yaşlılarda çoklu duyu bozuklukları: değerlendirme ve yaklaşımlar |
|
14. Hafta |
Yaşlılarda sosyal izolasyon, kaygı ve depresyon |
|
| Kaynaklar | Geriatric Otolaryngology. Calhoun KH, Eibling DE (Eds). 2006, Taylor & Francis, New York, USA |
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Eğitim-Uygulama
- Sunum
|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ödev |
1 |
10 |
| Uygulama/Pratik |
1 |
10 |
| Devam |
1 |
10 |
| Makale Sunuşu |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
4 |
5 |
20 |
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
14 |
2 |
28 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Laboratuvar |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavı |
|
|
|
| Ödevler |
2 |
30 |
60 |
| Toplam İş Yükü | 168 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.6 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | Türkçe |
| Staj / Uygulama | Yok |