| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Oyun terapisinin temel varsayımları listeler ve oyunun tarihçesini betimler.
- Oyun terapisinin temel teknikleri ve kuramları açıklayarak anlatır.
- Çocuğun gelişim alanları üzerine oyunun etkilerini açıklar.
- Oyun terapisinde gözlemci olarak bilgileri eşleştirir ve oyun türlerini listeler.
- Çocuğun oyun gelişiminde kullanılabilecek yaratıcılık etkinliklerinin özelliklerini betimler.
- Geleneksel çocuk oyunları ile bağlantı kurarak oyunla çocuğu tanıma ve öğretme yöntemlerini özetler.
- Çocuk, oyun ve ebeveyn ilişkisini yorumlar.
- Oyuncak ve oyun materyallerini kullanarak gelişim alanlarını destekleyici oyun etkinliği tasarlar ve gerçekleştirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | - |
|---|
| Ders Tanımı | Bu derste oyunun tanımı, önemi ve türleri, oyun kuramları, oyun becerilerinin yaşa bağlı gelişimi hakkında teorik bilgi öğrencilere kazandırılıp, çocuklar için farklı gelişim alanlarını destekleyici oyun planlama çalışmaları yapılarak bu teorik bilgilerin desteklenmesi amaçlanmaktadır.
Dönem içinde % 70 devam zorunluluğu bulunmaktadır. Daha fazla devamsızlık yapan öğrencilere F2 notu verilecektir.
Raporlu olduğunuz süreler de devamsızlığınıza sayılacaktır (İlgi: 20.Şubat.2014 tarih ve 001 sayılı Fakülte Yönetim
Kurulu Kararı). Mazeretiniz nedeniyle sınava katılamadığınızda, bu durumu raporla belgelemeniz durumunda mazeret
sınavınız "yazılı sınav" olarak hazırlanacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dersin Tanıtımı ve Ders İçeriğinin Tanıtılması ve Giriş |
|
2. Hafta |
Oyunun Tanımı ve Önemi, Oyunun Tarihçesi, Oyun ile İlgili Temel Kavramlar |
|
3. Hafta |
Oyun Teorileri/ Kuramları |
|
4. Hafta |
Oyun Sınıflandırmaları, Evreleri ve Türleri |
|
5. Hafta |
Çocuğun Farklı Gelişim Alanları Üzerine Oyunun Etkileri |
|
6. Hafta |
Oyuncak ve Oyun Materyalleri |
|
7. Hafta |
ARA SINAV |
|
8. Hafta |
Oyun Etkinliği Planlama, Uygulama ve Değerlendirme- ÖDEV |
|
9. Hafta |
Çocuğun Oyun Alanları, Oyuncak ve Oyun Malzemeleri |
|
10. Hafta |
Oyun Aracılığıyla Çocuğu Tanıma Yöntemleri, Öğretim Yöntemi Olarak Oyun |
|
11. Hafta |
Anne- Baba- Çocuk ve Oyun |
|
12. Hafta |
Geleneksel Çocuk Oyunlarımız- Kültürel Oyun Derlemeleri |
|
13. Hafta |
Okul Öncesi Dönemde Gelişim Alanlarını Destekleyici Oyun Geliştirme |
|
14. Hafta |
Okul Öncesi Dönemde Gelişim Alanlarını Destekleyici Oyun Geliştirme |
|
15. Hafta |
|
|
16. Hafta |
|
|
17. Hafta |
|
|
18. Hafta |
|
|
| Kaynaklar | Smith, P. K. (2009). Children and play: Understanding children's worlds. John Wiley & Sons.
Schlichting, M. (2019). Understanding Kids, Play, and Interactive Design: How to Create Games Children Love. CRC Press.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Eğitim-Uygulama
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Ödev |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Ders Saati |
14 |
2 |
28 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
1 |
2 |
2 |
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
