Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Sosyoloji Programı (Türkçe)

SOSY326

SOSYAL BİLİMLERDE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Ders Kodu
SOSY326
Yarıyıl
Altıncı Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı3
Dersin YarıyılıAltıncı Yarıyıl (Bahar)
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Sosyal araştırma desenlerini karşılaştırmalı olarak öğrenir.
  2. Fotosöz, metafor incelemeleri, nicel ve nitel içerik analizi, eleştirel söylem analizi gibi güncel nitel araştırmaları öğrenir ve uygular
  3. Metin (text) incelemelerini(hermeneutik, semiotik) öğrenir.
  4. Araştırma tekniklerini odak grup mülakatları dahil öğrenir ve uygular.
  5. Alan araştırmalarında nitel araştırma geleneklerini (anlatı, biyografi , temellendirilmiş kuram ,fenomenolojik araştırma, etnografik araştırma ve örnek olay) öğrenir.
  6. Karma Desen araştırma planlar. Bir önceki dönem nicel araştırma dersi alanlar nitel veri toplayarak karma desen araştırmayı finale hazırlarlar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarVar( SOSY325)
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıNitel araştırma yöntemleri dersi, eğitim araştırmaları arasında giderek yayınlaşan bir araştırma yöntemi olan nitel araştırma tekniklerin katılımcılara tanıtmayı amaçlamaktadır. Eğitim bilimlerinde nitel araştırma yöntemleri, nitel araştırma dizaynı, nitel araştırmada veri toplama ve veri analiz teknikleri uygulamalı olarak ders kapsamında incelenecektir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Tanışma ve Sosyal Araştırma Desenleri
2. Hafta Sosyal Araştırma Desenleri ve Nitel araştırmaların genel özellikleri
3. Hafta Fotosöz çalışmaları
4. Hafta Metafor analizi
5. Hafta Nicel ve nitel içerik analizi
6. Hafta Eleştirel söylem analizi, yapıbozum, semiotik,hermenutik çalışmalar
7. Hafta Vize
8. Hafta Alanda nitel araştırma gelenekleri
9. Hafta Odak grup çalışmaları
10. Hafta Anlatı, biyografi-sözlü tarih
11. Hafta Fenomenolojik çalışmalar+ durum analizi
12. Hafta Temellendirilmiş kuram çalışmaları
13. Hafta Karma desen çalışma örnekleri
14. Hafta Önceki nicel ve yeni temellendirilmiş kuram çalışmasının birleştirilmesi
15. Hafta Kurban Bayramı Tatili
16. Hafta Son değerlendirmeler, sunumlar
Kaynaklar*Akıncı,N.C., Balcı,E.,Dursun,E. (2012) Hekime Yönelik Şiddet.Yurt ve Dunya Dergisi.
*Bilgin,N. (2014) Sosyal Bilimlerde İçerik Analizi.Teoriler ve Örnek Çalışmlar.Ankara:Siyasal
*Creswell,J. W. (2017) Qualitative, Quantitaive and Mixed Method Approaches . London:Sage
*Creswell,J.W., Poth, C.N. (2017) Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. New York Sage.
*Creswell,J.W. (2018) Designing and Conducting Mixed Methods Research. London :Sage.
*Collins,P.H., Bilge,S. (2023)Kesisimsellik: Teori ve Pratikte Toplumsal Adalet Arayışı.(çev.Ege Acar)Ankara:Fol.
*Elliott, R. (1996). Discourse analysis: exploring action, function and conflict in social texts. Marketing Intelligence & Planning. 14, 6, 65.
*Gee, P. J. (1999). An introduction to discourse analysis: theory and method. (1st ed.). London: Routledge.
*Kasapoglu,A. (1992)Sosyolojide Hermeneutik Uygulamaları. Felsefe Dergisi
*Kasapoglu,A.,Ecevit,M. (2004) Culture and Social Structure: Identity in Turkey. Human Studies.27, 137-167.
*Kasapoglu,A. (2011 ) Bir Halk Sosyolojisi Örneği Olarak Adımlar Dergisinin Semiotik İncelemesi. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi.14 (1).
*Kasapoglu,A. (2015) Globalization and The Impact of Austerity Measures in Turkey: The Narratives of Women in the Tunnel. International Journal of Gender and Women Studies.3 (2).
*Kasapoglu,A. (2013) Heryer Taksim Heryer Direniş. 13 Haziran 2013 ve Artcı Sarsıntıları.Yurt ve Dünya,
*Kasapoglu,A. (2015) Sosyolojide Temellendirilmiş Kuram Uygulamaları. İstanbul:İletişim.
*Kasapoglu,A. (2016) Problems of Sociology Education in Turkey on Its 100th Anniversary. Sage Open,1-13.
*Kasapoglu,A. (2016) ?Parental Concerns on The 100th Anniversary of Sociology Education in Turkey.? Universal Journal of Education 4(1) :104-108.
*Kasapoglu, A(2022)(der) Sosyolojide Karma Desen Araştırmaları. Yeni İnsan Yayınevi.
*Newmann,L. (2016) Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. London:Pearson.
*Saldana,J. (2024) Nitel Araştırmalar için Kodlama El Kitabı (çev.A.Tüfekçi ve S.N.Şad) .Ankara Pegem Akademi
*Sözen, E. (1999). Söylem: belirsizlik, mübadele, bilgi, güç ve refleksivite. İstanbul: Paradigma Yayınları.
*Seale, C.(2nd ed.). In. Researching Society and Culture. (367-383). London:Sage
*van Dijk, T. (2003). Critical discourse analysis. D.Schiffrin., D. Tannen, & E., H. Hamilton (Ed.), In The Handbook of *Discourse Analysis. (352-372). Oxford: Blakwell Publishing.
*Wodak, R. & Meyer, M. (2002). Methods of critical discourse analysis. London: Sage Publications.
*Wood, L., A. & Kroger, R., O. (2000). Doing discourse analysis: methods for studying action in talk and text. London: Sage
*Wooffitt, R. (2005). Conversation analysis and discourse analysis: a comparative and critical introduction. London: Sage
Öğretim Yöntemleri
  • Sunum
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 0 0 0
Final Sınavına Hazırlık 1 60 60
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 50 50
Laboratuvar 0 0 0
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler 0 0 0
Toplam İş Yükü156
Toplam İş Yükü / 305.2
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6
P1
P2
P3 X X X
P4 X X X X
P5 X X X X X
P6 X X X X
P7 X X X X X
P8 X X X
P9
P10 X
P11 X X X
P12 X X X X X