Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Sosyoloji Programı (Türkçe)

SOSY322

ÇOCUKLUK SOSYOLOJİSİ

Ders Kodu
SOSY322
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı -
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Bebeklikten ergenliğe kadar çocukluğu, çocukların gelişiminin ve sosyalleşmesinin doğası hakkında bilgi kazanır.
  2. Çocukları pasif katılımcılar olarak varsaymak yerine onları sosyal dünya tarafından hem şekillendirilen hem de sosyal dünyayı şekillendiren aktif katılımcılar olarak varsayan yeni Çocukluk Sosyolojisi perspektifini benimseyen bir bakış açısı kazanır.
  3. Klasik ve modern kuramlar çerçevesinde çocukluk olgusunu analiz eder.
  4. Çocukluk dönemini sosyolojik olarak yorumlar.
  5. Türkiye?deki çocukluk sosyolojisi çalışmalarını değerlendirir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıÇocukluğun tarihsel gelişimini ve farklı kültürlerdeki serüveni verilecektir. Ayrıca çocukluğu, kavramsal ve kuramsal açılardan araştırmalara dayalı bir biçimde sosyolojik olarak tartışılacaktır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Çocukluk nedir?
2. Hafta Çocukluğun Yapısı
3. Hafta Sosyal Teoriler ve Çocukluk
4. Hafta Çocukluk Sosyolojisinde Araştırma Yöntemleri ve Etik
5. Hafta Çocukluk Tarihi
6. Hafta Sosyal Değişme, Aile ve Çocuklar Çocuk Kültürü
7. Hafta Çocuk Kültürü
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta Sosyal Problemler ve Sosyal Politika
10. Hafta Çocuk Hakları
11. Hafta Yoksulluk, Eşitsizlik ve Risk Altındaki Çocuklar
12. Hafta Türkiye?de Çocukların Durumu
13. Hafta Türkiye?de Çocukluk Sosyolojisi Çalışmaları
14. Hafta Çocukluğun Geleceği
Kaynaklar*Corsaro, A. W. (2011) The Sociology of Childhood. Third Edition.
*Mayal, B. (2013). A History of The Sociology of Childhood. London: Institute of Education Press.
*Onur, B. (2007) Çocuk Tarih ve Toplum. Ankara: İmge Kitabevi.
* Onur, B. (2009) Türk Modernleşmesinde Çocuk. Ankara: İmge Kitabevi.
* Wells, K. (2009) Childhood: In a Global Perspective. UK: Polity Press.
* Wyness, M. (2006). Childhood and Society. Second Edition. UK: Palgrave and Macmillan.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Tartışma
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42
Final Sınavına Hazırlık 1 30 30
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Final Sınavı 1 3 3
Ödevler 2 6 12
Toplam İş Yükü151
Toplam İş Yükü / 305.03
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1
P2 X
P3 X X X X
P4 X
P5 X
P6 X X X X X
P7
P8
P9
P10
P11
P12