TEKNOLOJİNİN EĞİTİM PROGRAMI İLE BÜTÜNLEŞMESİ

BÖTU641

Ders Kodu: BÖTU641
Yarıyıl: Birinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama: 2 + 2
AKTS: 6

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Birinci Yarıyıl (Güz)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Teknoloji entegrasyonu ile ilgili kuramlar hakkında bilgi sahibi olabilecek
Çeşitli teknolojilerin öğretim için nasıl kullanıldığı öğrenebilecek
Ülkemizde bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonunda yaşanan süreçler ve sorunları tartışabilecek
Bütünleşme sürecinin eğitim programı, insan gücü, yönetim, denetim ve alt yapı boyutlarını inceleyebilecek
Teknoloji entegrasyon sürecini bir kurum için uygulayabilecek

Veriliş Biçimi

Uzaktan Eğitim

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Önerilen ders bulunmamaktadır.

Ders Tanımı

Teknoloji entegrasyonu ile ilgili kuramlar, ülkemizde bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonunda yaşanan süreçler ve sorunlar, sürecin eğitim programı, insan gücü, yönetim, denetim ve alt yapı boyutları ile ele alınması

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Giriş
2. Hafta	Teknoloji entegrasyonu ile ilgili kuramlar
3. Hafta	Teknoloji entegrasyonu ile ilgili İlkeler
4. Hafta	Öğretim için çevrimiçi ve çevrimdışı metin düzenleme, tablolama vb. programları
5. Hafta	Öğretim için İnternet Kullanımı
6. Hafta	Öğretim için çoklu ortam uygulamaları, video kullanımı
7. Hafta	Öğretim için uyarlanabilir ve yardımcı teknolojiler
8. Hafta	Öğretim için kullanılan teknolojinin değerlendirilmesi
9. Hafta	Bütünleşme sürecinde eğitim programı
10. Hafta	Bütünleşme sürecinde insan gücü
11. Hafta	Bütünleşme sürecinde yönetim
12. Hafta	Bütünleşme sürecinde denetim
13. Hafta	Bütünleşme sürecinde alt yapı
14. Hafta	Ülkemizde bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonunda yaşanan süreçler ve sorunları
15. Hafta

Kaynaklar

Ders notları.
Roblyer, M.D. and Doerling, A.H. (2012). Integrating Educational Technology into Teaching (6th Ed.). Allyn & Bacon.
Cennamo, K., Ross, J. & Ertmer, P. (2010). Technology Integration for Meaningful Classroom Use: A Standards-Based Approach. USA: Cengage Learning
ISTE (2002). Using Model Strategies for Integrating Technology into Teachinghttp://www.iste.org/docs/excerpts/NETTB2-Excerpt.pdf

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Proje

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ödev	4	20
Toplam(%)		20
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		20
Finalin Başarıya Oranı(%)		80
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	14	3	42
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Ders Saati	14	4	56
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar
Final Sınavı	1	3	3
Ödevler	2	20	40
Toplam İş Yükü			171
Toplam İş Yükü / 30			5.7
Dersin AKTS Kredisi			6

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X
P11
P12
P13				X
P14
P15		X
P16		X	X	X	X
P17			X
P18

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X
P11
P12
P13				X
P14
P15		X
P16		X	X	X	X
P17			X
P18

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X
P11
P12
P13				X
P14
P15		X
P16		X	X	X	X
P17			X
P18

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10	X
P11
P12
P13				X
P14
P15		X
P16		X	X	X	X
P17			X
P18