Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans Programı

FTR571

FONKSİYONEL İŞ VE UĞRAŞI TEDAVİSİ

Ders Kodu
FTR571
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
7
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS7
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Her türlü performans alanlarında ilgili bozuklukları değerlendirir.
  2. İş ve uğraşı tedavi prosesini açıklar
  3. Özel bir uğraşı ile ilgili performans hedefi oluşturur
  4. Bunu iyileşme için kullanır
  5. Diğer sağlık profesyonelleri ve hastalarla iş birliği önerileri getirmeleri beklenir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıÖğrencilere çeşitli performans alanlarında (motor, duyu-algı, kognitif) iş ve uğraşı değerlendirme yöntemlerinin ışığı altında uygun iş ve uğraşı yaklaşımlarının geliştirilebilmesi konusunda klinik karar vermelerine yardımcı olan teorik bilgiler ve uygulama örnekleri vermektir
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Derse giriş
2. Hafta Fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisinde değerlendirme yöntemleri
3. Hafta Fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisinde değerlendirme yöntemleri
4. Hafta Motor duyu algı ve kognitif bozuklukların patofizyolojisi
5. Hafta Motor duyu algı ve kognitif bozuklukların patofizyolojisi
6. Hafta Motor duyu algı ve kognitif bozuklukların değerlendirilmesi
7. Hafta Çeşitli hastalıklarda fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisi yaklaşımları
8. Hafta Çeşitli hastalıklarda fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisi yaklaşımları
9. Hafta Fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisinde klinik karar verme
10. Hafta Fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisinde klinik karar verme ve uygulama
11. Hafta Fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisinde klinik karar verme ve uygulama
12. Hafta Fonksiyonel iş ve uğraşı tedavisinde kanıta dayalı uygulamalar
13. Hafta Probleme dayalı vaka çözümlemesi
14. Hafta Genel tekrar
15. Hafta Tartışma
KaynaklarPedretti LW. (1996) Occupational Therapy-Practice Skills for Physical Dysfunction, St.Louis, Missouri: Mosby,
Trombly CA (1989) Occupational Therapy for Physical Dysfunction, Sydney, Baltimore, USA: Williams & Wilkins.
Kayıhan H. (1999) Hemipleji'de İş ve Uğraşı Tedavisi, Ankara: H.Ü. Fizik Tedavi Rehabilitasyon Y.O. Yayınları 23.
Kayıhan H, Kırdı N, Uyanık M, Düger T, Hazar G. (1995) Serebral Paralizili Çocuk ve Bağımsız Yaşam, Ankara: H.Ü. Fizik Tedavi Rehabilitasyon Y.O. Yayınları 15.
Clark GL, Wilgis EFS, Aiello B, Eckhaus D, Valdata Eddington L (1998) Hand Rehabilitation: A Practical Guide. Philadelphia, PA:: Churchill Livingstone.
Dittmar SS, Gresham GE. ( 1997) Functional Assesment and Outcome Measures for the Rehabilitation Health Professional, Gaithersburg, Maryland: An Aspen Publication.
Öğretim Yöntemleri
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ödev 1 30
Proje 1 30
Sözlü 1 10
Makale Sunuşu 1 20
Örnek Olay Sunumu 1 10
Toplam(%) 100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 100
Finalin Başarıya Oranı(%) 0
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav
Kısa Sınavlara hazırlık 1 12 12
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 8 112
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık
Laboratuvar 1 3 3
Final Sınavı
Ödevler 4 10 40
Toplam İş Yükü209
Toplam İş Yükü / 306.96
Dersin AKTS Kredisi7
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X X X
P2 X X X X X
P3
P4
P5 X
P6