PSIR556
SECURITY STUDIES
- Course Code
- PSIR556
- Semester
- -
- Theory+Practice
- 3 + 0
- ECTS
- 10
| Course Type | Elective Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course Level | Master's Degree With Thesis | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mode of Delivery | Face to face | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | No recommended optional programme components. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | In this course, the changes Security Studies, a sub-branch of the discipline of International Relations, have experienced will be assessed. Security Studies, which have been dominated by positivist paradigms, particularly by realism during the Cold War period, have been affected by new perspectives, have gained new aspects and have started to develop in other places than the USA after the Cold War. The concept of security has also undergone a crucial transformation during this period. At the end of the course, students are expected to have the knowledge of different approaches to security studies, to know the historical process, to be able to comment on different definitions of security and to be able to interpret contemporary security problems within this framework. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended or Required Reading | Edward Halett Carr (1964) The Twenty Years Crisis, NY: Harper Perennial, ss.102-130. Oktay F. Tanrısever (2007) Güç. Atilla Eralp (der.) Devlet ve Ötesi: Uluslararası İlişkilerde Temel Kavramlar, 3. Baskı, ss.53-71. John Baylis (2008) "Uluslararası İlişkilerde Güvenlik Kavramı". Uluslararası İlişkiler Dergisi 5(18): 69-85. Ole Waever (1995) Securitization and Desecuritization, in: Ronnie Lipschutz (Ed.), On Security, New York: Columbia University Press. Barry Buzan, Ole Waever and Jaap de Wilde (1998) Security. A New Framework For Analysis, Boulder/London: Lynne Rienner. Pınar Bilgin (2003) "Individual and Societal Dimensions of Security" International Studies Review, Volume 5, Issue 2, June. Barry Buzan (2015) Askeri Güvenliğin Değişen Gündemi Mustafa Aydın (der.) Uluslararası İlişkilerde Çatışmadan Güvenliğe, (2. Baskı), İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları, ss.323-335. Başar Baysal ve Çağla Lüleci (2015). Kophenag Okulu ve Güvenlikleştirme Teorisi. Güvenlik Bilimleri Dergisi 11(22), ss.61-96. Kenneth Boulding (1978) Stable Peace. Austin: University of Texas Press. Johan Galtung (1969) Violence, Peace, and Peace Research. Journal of Peace Research 6 (3). Ken Booth (1999) Nuclearism, Human Rights, and Constructions of Security (Part I). International Journal of Human Rights 3 (2). Haluk Karadağ (2019) Turkey and UN Peacekeeping Missions. Alpaslan Özerdem and Matthew Whiting (eds.) The Routledge Handbook of Turkish Politics. Ny: Routledge. Haluk Karadağ (2021) Küresel Rekabetin Bölgesel Güvenliğe Yansımaları: Çin Denizi'nde ABD-Çin Mücadelesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi; 30(1):166-174. Haluk Karadağ ve İsmail Sıkı. (2021) Divergent Nature of Terrorism: A Comparative Analysis on PKK and ISIS/ISIL. Akademik Hassasiyetler; 8 (15):341-360. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Assessment Methods and Criteria |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS Allocated Based on Student Workload |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language of Instruction | Turkish | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | |
|---|---|---|---|
| K1 | X | X | X |
| K2 | |||
| K3 | |||
| K4 | X | X | |
| K5 | |||
| K6 | X | X | X |
| K7 | X | X | X |
| K8 | X | X | X |