EĞİT200
PRINCIPLES AND METHODS OF INSTRUCTION
- Course Code
- EĞİT200
- Semester
- Third Term (Fall)
- Theory+Practice
- 2 + 0
- ECTS
- 3
| Course Type | Compulsory Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course Level | Bachelor's Degree | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | Third Term (Fall) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mode of Delivery | E-Learning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | Basic concepts of teaching principles and methods; teaching-learning principles, models, strategies, methods and techniques; setting goals and objectives in teaching; content in teaching and learning selection and arrangement; teaching materials; instructional planning and instructional plans; by teaching related theories and approaches; effective school teaching, learning and success in learning; classroom learning evaluation. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended or Required Reading | Taşpınar, M. (2017). Kuramdan uygulamaya öğretim ilke ve yöntemleri. Ankara: Pegem A Yayıncılık, 1-387. Özden, Y. (2000). Öğrenme ve Öğretme, Ankara: Pegem A Yayıncılık Reiser, R. A., Dick, W. (1996). Instructional Planning A Guide for Teachers. California:Allyn & Bacon Kagan, S., Kagan, M. (1998). Multiple Intelligences The Complete MI Book, California: Kagan Cooperative Learning Selçuk, Z., Kayılı, H., Okut, L. (2003). Çoklu Zeka Uygulamaları, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Temiz, N. (2007). KİMİM? 1 Çoklu Zeka Kuramı Okulda ve Sınıfta, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Temiz, N. (2010). KİMİM? 2 Çoklu Zeka Kuramı Evde ve Sınıfta, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Assessment Methods and Criteria |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS Allocated Based on Student Workload |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language of Instruction | Turkish | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | |
|---|---|---|---|
| K1 | |||
| K2 | |||
| K3 | X | X | X |
| K4 | |||
| K5 | |||
| K6 | |||
| K7 | X | X | X |
| K8 | |||
| K9 | |||
| K10 | X | X | X |
| K11 | X | ||
| K12 | X | X | X |
| K13 | |||
| K14 | |||
| K15 | X | X | X |
| K16 | |||
| K17 | |||
| K18 | X | X | X |