SNE413
EXAMINING OF EDUCATIONAL RESEARCH
- Course Code
- SNE413
- Semester
- -
- Theory+Practice
- 2 + 0
- ECTS
- 4
| Course Type | Elective Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Course Level | Bachelor's Degree | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mode of Delivery | Face to face | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | Students taking this course are expected to follow the research done in Türkiye and abroad. This course syllabus includes the research made at the primary school level in mathematics, science, Turkish, social studies, life studies, primary literacy, and other courses published in Türkiye and abroad. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended or Required Reading | 1. Balcı, A. (2022). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeler (16. basım). Pegem Yayınları. (Turcademy - Türkiye's Online Academic Portal çevrimiçi görüntülenebilir.) 2. Topdemir, H. G. (2009). Felsefe nedir? Bilgi nedir?. Türk Kütüphaneciliği, 23(1), 119-133. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/815041 3. Köroğlu, C. Z. ve Köroğlu, M. A. (2016). Bilim kavramının gelişimi ve günümüz sosyal bilimleri üzerine. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(25), 1-15. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/411814 4. Köseoğlu, F., Tümay, H. ve Budak, E. (2008). Bilimin doğası hakkında paradigma değişimleri ve öğretimi ile ilgili yeni anlayışlar. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(2), 221-235.https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/77125 5. Şahin, F. ve Tabak, H. (2022). Eğitim Araştırmalarının Doğası ve Paradigmasal Temelleri. Eğitimde Araştırma Yöntemleri (ss.1-17), Pegem Akademi. 6. Uysal, Ş. (1974). Eğitim araştırmalarında yöntem. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 7(1), 1-19. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000401 7. Türkmen, L. Ve Yalçın, M. (2001). Bilimin doğası ve eğitimdeki yeri. Sosyal Bilimler Dergisi, 3(1), 189-195. http://hdl.handle.net/11630/2502 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Assessment Methods and Criteria |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS Allocated Based on Student Workload |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Language of Instruction | Turkish | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | LO4 | LO5 | |
|---|---|---|---|---|---|
| K1 | |||||
| K2 | |||||
| K3 | X | X | |||
| K4 | X | ||||
| K5 | X | ||||
| K6 | X | X | |||
| K7 | X | ||||
| K8 | X | X | |||
| K9 | X | ||||
| K10 | X | X | |||
| K11 | X | ||||
| K12 | X | X | |||
| K13 | X | X | X | ||
| K14 | X | ||||
| K15 | X | X | |||
| K16 | X | X | |||
| K17 | X | ||||
| K18 | X | X |