TKM204
ARTIFICIAL INTELLIGENCE USAGE AND MANAGEMENT
- Course Code
- TKM204
- Semester
- Fourth Term (Spring)
- Theory+Practice
- 3 + 0
- ECTS
- 6
| Course Type | Compulsory Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Course Level | Bachelor's Degree | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Year of Study | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semester | Fourth Term (Spring) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ECTS | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Name of Lecturer(s) | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Outcomes |
At the end of this course, the students;
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| Mode of Delivery | Face to face | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prerequisites | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recommended Optional Programme Components | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Description | The aim of this course is to enable business students to understand generative artificial intelligence technologies and apply them in real-world business settings. Students learn the operating principles of large language models (LLMs), acquire prompt engineering skills, and experience how generative AI can be leveraged in areas such as content production, data analysis, and automation within business environments. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Contents |
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| Recommended or Required Reading | Phoenix, James and Taylor, Mike (2024). Prompt Engineering for Generative AI: Future-Proof Inputs for Reliable AI Outputs at Scale. O'Reilly Media, Inc Hunter, Nathan (2023). The Art of Prompt Engineering with chatGPT: A Hands-On Guide. England. Boonstra, Lee (2025). Prompt Engineering. Google. Berryman, John, and Albert Ziegler (2024). Prompt Engineering for LLMs: The Art and Science of Building Large Language Model?Based Applications. O'Reilly Media, Inc. GitHub (2025). Prompt Engineering Guide OpenAI (2025). OpenAI Docs & Cookbook Ders Notları | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Planned Learning Activities and Teaching Methods |
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| Assessment Methods and Criteria |
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| ECTS Allocated Based on Student Workload |
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| Language of Instruction | Turkish | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Work Placement(s) | No | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Programme Qualifications / Learning Outcomes
| LO1 | LO2 | LO3 | LO4 | |
|---|---|---|---|---|
| K1 | X | X | X | X |
| K2 | X | X | X | |
| K3 | X | X | ||
| K4 | X | X | ||
| K5 | ||||
| K6 | X | X | X | |
| K7 | ||||
| K8 | ||||
| K9 | ||||
| K10 | ||||
| K11 | ||||
| K12 | ||||
| K13 | ||||
| K14 | ||||
| K15 |