Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Okulöncesi Öğretmenliği Tezli Yüksek Lisans Programı

EĞT647

E-ÖĞRENME

Ders Kodu
EĞT647
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiTezli Yüksek Lisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. E-öğrenmeyi tanımlayabilecek,
  2. E-öğrenmede kullanılan teknolojileri ifade edebilecek,
  3. Etkileşimli öğretim uygulamaları tasarlayabilecek ve geliştirebilecek,
  4. E-öğrenmede kullanılan değerlendirme yöntemlerini tartışabilecek,
  5. E-öğrenme için öğrenme yönetim sistemlerinin rolünü kavrayabilecek ve
  6. E-öğrenme için uluslararası standartları ifade edebilecektir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıE-öğrenmenin tarihçesi, e-öğretimin planlanmasında, hazırlanmasında ve uygulanmasında kullanılan teknik ve yöntemler, e-öğretimin değerlendirilmesi.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta E-öğrenmenin Temelleri
2. Hafta E-öğrenmenin Kapsamı ve Tarihçesi
3. Hafta Uzaktan Eğitim Kuramları
4. Hafta E-öğrenme ile ilgili Araştırma Sonuçları
5. Hafta E-öğrenme Teknolojileri ve Medya
6. Hafta Kullanım Hakları
7. Hafta Sosyal Yazılımlar & Ağlar ve Eğitimde Kullanımları
8. Hafta Ara Sınav
9. Hafta E-Öğrenme için İçerik ve Yönetim Sistemleri
10. Hafta E-Öğrenme için Ders Tasarımı ve Yönetimi
11. Hafta E-Eğitmen
12. Hafta E-Öğrenci
13. Hafta E-Değerlendirme
14. Hafta Değişim ve Dönüşümler
KaynaklarDers Notları
Gülbahar, Y. (2012). E-öğrenme (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Moore, M. G. (2007). Handbook of Distance Education (2nd ed.). USA: Lawrence Erlbaum.
Simonson M. R. (Ed.), Smaldino, S. E. & Zvacek, S. (2002). Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education (2nd Edition). Prentice Hall, USA. http://www.prenhall.com/simonson
Moore, M. G. & Kearsley, G. (2004). Distance Education: A Systems View (2nd Ed.). USA: Wadsworth Publishing. Çalışma Rehberi: http://ouln.org/deguide.htm
Rudestam, K. E. (Ed.) & Schoenholtz-Read, J. (Ed.). (2002). Handbook of Online Learning : Innovations in Higher Education and Corporate Training. Sage Publications, USA.
Garrison, D. R. & Anderson, T. (2003). E-Learning in the 21st Century. USA: RoutledgeFalmer.
Sloman, M. (2001). The E-Learning Rrevolution: From propositions to action. Great Britain: Chartered Institute of Personnel and Development.
Palloff, R. M. & Pratt, K. (2001). Lessons from the Cyberspace Classroom: The Realities of Online Teaching. USA: Jossey-Bass Inc.
Stephenson, J. (Ed.). (2001). Teaching & Learning Online: Pedagogies for New Technologies. Biddles Ltd, Great Britain.
İşman, A. (2005). Uzaktan Eğitim. (2. Baskı). Öğreti Pegem A Yayıncılık .
Kaya, Z. (2002). Uzaktan Eğitim. PegemA Yayıncılık, Ankara.
A Teacher's Guide to Distance Learning. http://fcit.usf.edu/distance/
Distance Education at a Glance. http://www.uidaho.edu/eo/distglan.html
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Proje
  • Diğer
  • Eğitim-Uygulama
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 25
Ödev 1 30
Proje 1 15
Toplam(%) 70
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 70
Finalin Başarıya Oranı(%) 30
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 6 84
Final Sınavına Hazırlık
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 10 10
Laboratuvar
Final Sınavı 1 15 15
Ödevler
Toplam İş Yükü153
Toplam İş Yükü / 305.1
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6
P1 X X X X
P2 X X
P3 X
P4 X
P5 X
P6
P7
P8 X
P9 X
P10 X