EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME TEMELLERİ

EPÖ671

Ders Kodu: EPÖ671
Yarıyıl: Birinci Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 8

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

Birinci Yarıyıl (Güz)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi İmgehan Özkan Elgün

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Program geliştirme ve öğretim ile ilgili temel kavramlar; program türleri ve yaklaşımları açıklar.
Program geliştirme sürecini temel kavramlar doğrultusunda uygular.
Eğitimde program geliştirmenin kuramsal temelleri doğrultusunda bir program oluşturur.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

yok

Ders Tanımı

Bu ders öğrencilerin program geliştirme ile ilgili temel kavramları, yaklaşımları ve uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlamaktadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Hafta 1.Program geliştirme ve öğretim ile ilgili temel kavramlar
2. Hafta	Hafta 2.Program türleri ve yaklaşımlar
3. Hafta	Hafta 3.Eğitimde program geliştirmenin kuramsal temelleri
4. Hafta	Hafta 4.tarihi,
5. Hafta	Hafta 5. felsefi
6. Hafta	Hafta 6. psikolojik
7. Hafta	Hafta 7. toplumsal temeller
8. Hafta	Hafta 8. Ara sınav
9. Hafta	Hafta 9. Eğitim programı tasarımı ve modeller
10. Hafta	Hafta 10.Program geliştirme süreci
11. Hafta	Hafta11.Planlama, tasarı hazırlama, deneme-değerlendirme, programa süreklilik kazandırma.
12. Hafta	Hafta12.Planlama, tasarı hazırlama, deneme-değerlendirme, programa süreklilik kazandırma.
13. Hafta	Hafta13.Planlama, tasarı hazırlama, deneme-değerlendirme, programa süreklilik kazandırma.
14. Hafta	Hafta14.Planlama, tasarı hazırlama, deneme-değerlendirme, programa süreklilik kazandırma.
15. Hafta	Hafta 15. Değerlendirme

Kaynaklar

Oliva, P. F. (1988). Developing the Curriculum. Second Edition. Boston: Scott, Foresman and Company.
Ornstein, A.C.; F.B. Hunkins. (1988). Curriculum: Foundations, Principles and Issues. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Tanner, D., & Tanner, L. N. (1980). Curriculum development: Theory into practice (p. 30). New York: Macmillan.

Öğretim Yöntemleri

Soru-Cevap
Proje
Tartışma

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	40
Proje	1	30
Makale Sunuşu	1	30
Diğer	1	60
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6	X	X
P7	X	X	X
P8
P9
P10
P11
P12
P13	X		X
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6	X	X
P7	X	X	X
P8
P9
P10
P11
P12
P13	X		X
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6	X	X
P7	X	X	X
P8
P9
P10
P11
P12
P13	X		X
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6	X	X
P7	X	X	X
P8
P9
P10
P11
P12
P13	X		X
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20