BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

SBB548

Ders Kodu: SBB548
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 6

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Bengü Güven

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Öğretim basamaklamasını bilir ve uygular
Öğretim yöntemlerini bilir ve uygular
Öğretim etkinliklerini yöntemlere uygun olarak planlar ve uygular
Grup ve konu özelliklerine göre öğretim yöntemlerini belirler ve uygular

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

SBB 547 Beden Eğitimi ve Sporda Özel Öğretim Yöntemleri

Ders Tanımı

Farklı gruplar üzerinde farklı öğretim yöntemleri uygulamaları

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	1. Özel Öğretim yöntemlerinin kuramsal tekrarı
2. Hafta	2. Grup ve Konu özelliklerine göre yöntem seçiminde dikkat edilecekler
3. Hafta	3. Seçilmiş gruba özgü aşamalı sınıflamaya özgü kazanım yazma.
4. Hafta	4. Seçilmiş gruba özgü yöntemlere uygun öğretim etkinlikleri planlama
5. Hafta	5. Örnek ders gözlemi
6. Hafta	6. seçilmiş grupla ders uygulaması
7. Hafta	7. yöntemlere özgü makale inceleme
8. Hafta	8. Yarı-deneysel çalışma planlaması
9. Hafta	9. Deney grubu ders planı hazırlama
10. Hafta	10.Kontrol grubu ders planı hazırlama
11. Hafta	11. Öğretim uygulamaları
12. Hafta	12. Öğretim uygulamaları
13. Hafta	13. Çalışma Analizi
14. Hafta	14. Çalışma raporu değerlendirmesi
15. Hafta	15. Çalışma raporu değerlendirmesi

Kaynaklar

1. Capel,S. M. Leask and Turner, T. (1997) Learning To Teach ın The Secondary school.New York: Routledge
2. Wilgoose, Carl E. (1984)The Curriculum Physical Education. Englewood Cliffs: Prentice-Hall inc.
3. Harrison, j., Blakemore, C., & Buck, M. (2001). Instructional Strategies for Secondary School Physical Education, 5th edition, McGraw-Hill.
4. Mosston, M. & Ashworth, S. (2000). Beden Eğitimi Öğretimi. Bağırgan Yayımevi. Ankara
5. Safrit, M. J., & Wood, T. M. (1995). Introduction to Measurement in Physical Education and Exercise Science. 3. Ed. WCB. McGraw-Hill.
6. Demirhan, G. (2006). Spor Eğitiminin Temelleri. Ankara: Spor Yayın evi.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Eğitim-Uygulama
Proje
Rapor Hazırlama
Tartışma

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	30
Uygulama/Pratik	4	30
Proje	1	30
Toplam(%)		90
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		90
Finalin Başarıya Oranı(%)		10
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	8	12	96
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	5	5
Laboratuvar
Final Sınavı	1	4	4
Ödevler	3	10	30
Toplam İş Yükü			189
Toplam İş Yükü / 30			6.3
Dersin AKTS Kredisi			6

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4
P1		X	X	X
P2			X	X
P3	X		X	X
P4			X	X
P5			X	X
P6			X	X
P7			X	X
P8			X	X
P9			X	X
P10			X	X