BEDEN EĞİTİMİ VE SPORDA PROGRAM GELİŞTİRME

SBB533

Ders Kodu: SBB533
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 6

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Doktor Öğretim Üyesi Bengü Güven

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Beden Eğitimi ve Sporun amacını bilir ve tanımlar.
Program geliştirme ile ilgili kavramları bilir.
Program geliştirme süreçlerini bilir ve amaca yönelik çalışmaları planlar.
Program geliştirmede hedef, içerik ve amaç belirleme sürecini bilir ve uygular.
Öğretme-Öğrenme süreçlerinin Geliştirilmesi bilir.
Beden eğitimi ve spor öğretiminde materyal geliştirme süreçlerini bilir ve uygular.
Beden eğitimi ve spor eğitiminde teknoloji kullanımını bilir ve uygular.
Beden eğitimi ve sporda program geliştirme çalışmalarını uygular.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Bu ders, eğitimde program geliştirmenin temel kavram ve kuramları üzerinden beden eğitimi ve spor programlarının sistematik ve çağdaş bir biçimde geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesini kapsar.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Beden Eğitimi ve Sporun amacı ve uygulama örnekleri
2. Hafta	Eğitim sistemi içerisinde kademelere göre Beden eğitimi ve spor öğretimi
3. Hafta	Beden eğitimi ve spor alanında program geliştirmeye yol açan faktörler
4. Hafta	Beden Eğitimi ve Spor Alanında Program Geliştirme Çalışmaları
5. Hafta	Uluslar arası örnek çalışmalar ve projeler
6. Hafta	Program geliştirme süreci
7. Hafta	Hedef, içerik ve amaç belirleme süreci
8. Hafta	Öğretme-öğrenme süreçlerinin geliştirilmesi
9. Hafta	Ölçme ve değerlendirme teknikleri
10. Hafta	Tesislerin yönetimi ve işletilmesi
11. Hafta	Beden eğitimi ve spor öğretiminde materyal geliştirme
12. Hafta	Proje uygulama
13. Hafta	Proje uygulama
14. Hafta	Proje sunum
15. Hafta	Proje sunum

Kaynaklar

1. Jim Stiehl, Teaching Physical Activity humankinetics
Katherine T.,Physical Education Methods for Elemantary Teachers, humankinetics
2. Harrison, j., Blakemore, C., & Buck, M. (2001). Instructional Strategies for Secondary School Physical Education, 5th edition, McGraw-Hill.
3. Mosston, M. & Ashworth, S. (2000). Beden Eğitimi Öğretimi. Bağırgan Yayımevi. Ankara
4. Safrit, M. J., & Wood, T. M. (1995). Introduction to Measurement in Physical Education and Exercise Science. 3. Ed. WCB. McGraw-Hill.
5. Demirhan, G. (2006). Spor Eğitiminin Temelleri. Ankara: Spor Yayın evi.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma
Soru-Cevap
Sorun/Problem Çözme
Eğitim-Uygulama
Proje

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ödev	1	40
Proje	1	20
Toplam(%)		60
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		60
Finalin Başarıya Oranı(%)		40
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	8	12	96
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	5	5
Laboratuvar
Final Sınavı	1	4	4
Ödevler	3	10	30
Toplam İş Yükü			189
Toplam İş Yükü / 30			6.3
Dersin AKTS Kredisi			6

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1					X		X
P2
P3
P4	X	X			X	X	X
P5
P6
P7			X	X
P8	X	X	X			X	X	X
P9	X	X	X			X	X	X
P10

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1					X		X
P2
P3
P4	X	X			X	X	X
P5
P6
P7			X	X
P8	X	X	X			X	X	X
P9	X	X	X			X	X	X
P10

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1					X		X
P2
P3
P4	X	X			X	X	X
P5
P6
P7			X	X
P8	X	X	X			X	X	X
P9	X	X	X			X	X	X
P10

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1					X		X
P2
P3
P4	X	X			X	X	X
P5
P6
P7			X	X
P8	X	X	X			X	X	X
P9	X	X	X			X	X	X
P10