İLETİŞİM VE TOPLUMSAL BELLEK ÇALIŞMALARI

HİT536

Ders Kodu: HİT536
Yarıyıl: -
Teori+Uygulama: 3 + 0
AKTS: 10

Dersin Türü

Seçmeli

Dersin Düzeyi

Tezsiz Yüksek Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Toplumsal belleğin toplumlarda farklı biçimlerde şekillenmesinde iletişim araçlarının rolünü ve etkisini analiz ederler.
Toplumsal olay ve travmaların neden farklı biçimlerde hatırlandığı/unutulduğu ve bu farklılıklar ekseninde travmalarla nasıl hesaplaşılabileceği/yüzleşilebileceği konusunda bilgi sahibi olurlar.
Kitle iletişim araçlarının belleğin demokratikleşmesindeki gücü konusunda fikir sahibi olurlar.

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Yok

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

Ders, öğrencilerin kitle iletişim araçları içeriklerinin toplumsal bellek, iktidar belleği, karşı bellek ve kültürel bellek gibi kavramların ortaya çıkmasıyla ilişkilendirebilmesini amaçlamaktadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	Dersin Tanıtımı
2. Hafta	Toplumsal Bellek ve Toplumsal Belleğin Toplumsal Çerçeveleri
3. Hafta	Tarih-Tarih Yazımı
4. Hafta	Kimlik ve Toplumsal Bellek I: Ulus Devlet Hafızası
5. Hafta	İletişim Çalışmalarının Sözlü Tarih Çalışmalarına Katkısı 1: Arşiv ve Tanıklık
6. Hafta	İletişim Çalışmalarının Sözlü Tarih Çalışmalarına Katkısı 2: Kültürel ve İletişimsel Bellek
7. Hafta	Kimlik ve Toplumsal Bellek II: Ulus-Devlet Sonrası Kozmopolit Hafıza
8. Hafta	Ara Sınav
9. Hafta	Bir İletişim Aracı Olarak Hafıza Mekanları
10. Hafta	Bir İletişim Aracı Olarak Performatif Bedensel Pratikler
11. Hafta	Travma: Geçmişle Hesaplaşma-Yüzleşme
12. Hafta	Yas - Kayıp
13. Hafta	Rövanş, Af, Özür ve Bağışlama
14. Hafta	Nostalji ile Ütopya Arasında Bir Retrotopya Olarak Bellek-Demokrasi

Kaynaklar

Assmann, Jan (2001). Kültürel Hafıza. Çev., Ayşe Tekin. İstanbul: Ayrıntı.
Boym, Svetlana. (2009). Nostaljinin Geleceği, (Çev. Ferit Budak Aydar), İstanbul: Metis Yayınevi.
Connerton, Paul (1999). Toplumlar Nasıl Anımsar. Çev., Alaaddin Şenel. İstanbul: Ayrıntı.
Connerton, Paul. (2012). Modernite Nasıl Unutturur?. (Çev. Kübra Kelebekoğlu), İstanbul: Sel Yayınları.
Halbwachs, Maurice. (2019). Kolektif Bellek, Çev. Banu Barış, İstanbul: Heretik Yayınları.
Nora, Pierre (2006). Hafıza Mekanları. Çev., Mehmet Emin Özcan. Ankara: Dost.
Sancar, Mithat (2007). Geçmişle Hesaplaşma, Unutma Kültüründen Hatırlama Kültürüne. İstanbul: İletişim.

Öğretim Yöntemleri

Anlatım
Tartışma

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav	1	25
Devam	1	15
Toplam(%)		40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		40
Finalin Başarıya Oranı(%)		60
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	1	3	3
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi	1	60	60
Final Sınavına Hazırlık	1	50	50
Ders Saati	14	3	42
Ara Sınava Hazırlık	1	50	50
Laboratuvar
Final Sınavı	1	3	3
Ödevler
Sunum (Hazırlık dahil)	7	12	84
Toplam İş Yükü			292
Toplam İş Yükü / 30			9.73
Dersin AKTS Kredisi			10

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24

	Ö1	Ö2	Ö3
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11
P12
P13
P14
P15
P16
P17
P18
P19
P20
P21
P22
P23
P24