SİBU572
KARŞILAŞTIRMALI BARIŞ SÜREÇLERİ
- Ders Kodu
- SİBU572
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezsiz Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders kapsamında farklı çatışmalar ve çözüm yöntemleri ile çatışma sonrası barış süreçlerine ilişkin kuramsal ve analitik yaklaşımlar ele alınacaktır. Bu çerçevede, farklı bölgelerdeki çatışmalar sonrasındaki barış süreçleri ile bunun kalıcı hale gelebilmesi için izlenen barış inşası çabaları karşılaştırmalı olarak incelenecektir. Özellikle barış süreçlerinin farklı aktörler (sivil toplum, kadınlar, gençler, diaspora, medya vb.) ve kavramlarla (din, uzlaşma, geçiş adaleti) ilişkisine de odaklanılacaktır. Ders kapsamında Dağlık Karabağ, Kolombiya, Türkiye, Kuzey İrlanda ve Kıbrıs vb. örnek vakalar karşılaştırmalı olarak ele alınarak, öğrencilerin teori ve pratik ilişkisini de kurabilmesi sağlanmaya çalışılacaktır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Peter Lawler, Peace Studies, içinde Security Studies: An Introduction, der. Paul D. Williams (Londra ve New York: Routledge, 2008), 73-88. Alpaslan Özerdem, Geleneksel Barış ve Çatışma Çalışmalarından Eleştirel Barış ve Çatışma Çalışmalarına, içinde Eleştirel Barış Çalışmaları: Kavramlar, Aktörler ve Süreçler, der. Esra Dilek ve Cihan Dizdaroğlu (Ankara: İmge Kitabevi, 2024), 21-56 Jonathan Bright ve John Gledhill, A Divided Discipline Mapping Peace and Conflict Studies, International Studies Perspectives Cilt 19, Sayı 2 (2018): 128-147. Oliver P. Richmond, Peace and the Idealist Tradition Towards a Liberal Peace, içinde Peace in International Relations, (Londra ve New York: Routledge, 2008), 21-39. Oliver P. Richmond, A Realist Agenda for Peace: Survival and a Victors Peace, içinde Peace in International Relations, (Londra ve New York: Routledge, 2008), 39-57. Oliver P. Richmond, Critical Contributions to Peace, içinde Peace in International Relations, (Londra ve New York: Routledge, 2008), 121-133. John Darby ve Roger Mac Ginty, Introduction: What Peace What Process, içinde Contemporary Peacemaking: Conflict, Peace Process, and Post-War Reconstruction, (New York: Palgrave Macmillan, 2008), 1-9. I. William Zartmann, The Timing of Peace Initiatives: Hurting Stalements and Ripe Moments, içinde Contemporary Peacemaking: Conflict, Peace Process, and Post-War Reconstruction der. John Darby ve Roger Mac Ginty (New York: Palgrave Macmillan, 2008), 22-35. Ayşe Betül Çelik, Barış Süreçlerini Anlamak ve Canlandırmak, içinde Dünyada ve Türkiyede Barış Süreçleri: Anlamak ve Canlandırmak der. Ayşe Betül Çelik (İstanbul: İstanbul Bilgi Yayınları, 2017), 1-10. Adrian Guelke, Negotiations and Peace Processes, içinde Contemporary Peacemaking: Conflict, Peace Process, and Post-War Reconstruction der. John Darby ve Roger Mac Ginty (New York: Palgrave Macmillan, 2008), 63-77. Esra Dilek, Barış Müzakereleri: Güney Filipinler Örneği, içinde Eleştirel Barış Çalışmaları: Kavramlar, Aktörler ve Süreçler, der. Esra Dilek ve Cihan Dizdaroğlu (Ankara: İmge Kitabevi, 2024), 109-144. Esra Çuhadar, Understanding Resistance to Inclusive Peace Processes, Peaceworks, No. 159, 2020. https://www.usip.org/sites/default/files/2020-03/pw_159understanding_resistance_to_inclusive_peace_processes-pw.pdf Altiok, A. et al. (2020) Youth, peace, and security, in Hampson, F. O., Özerdem, A. and Kent, J. (eds.) Routledge Handbook of Peace, Security and Development. London: Routledge, pp. 428-443. Bezen Balamir Coşkun, Barış Süreçlerinde Sivil Toplumun Rolü: Kuzey Makedonya Örneği, içinde Eleştirel Barış Çalışmaları: Kavramlar, Aktörler ve Süreçler, der. Esra Dilek ve Cihan Dizdaroğlu (Ankara: İmge Kitabevi, 2024), 315-349. Elise Feeron ve Bruno Lefort, Diasporas and conflicts understanding the nexus, Diaspora Studies, 12:1, 2019, 34-51. Anna-Karina Bayer, Peace Processes in Colombia: International Third-Party Interventions, Journal of Peace, Conflict & Development Cilt 20 (2013): 61-80. Esra Dilek ve Başar Baysal Peace Negotiation Process and Outcome: Considering Colombia and Turkey in Comparative Perspective, Peacebuilding Cilt 10, Sayı 4 (2022): 449-69. Ayşe Betül Çelik, Toplumsal Mutabakatta ve Çatışma Çözümünde Kadınların Rolü, (İstanbul: İstanbul Politikalar Merkezi, 2018). Mandy Turner, Israel and the Palestinians, içinde Comparing Peace Processes der. Alpaslan Özerdem ve Roger Mac Ginty (Londra: Routledge, 2019), 237-254. Esra Çuhadar ve Bruce W. Dayton, Oslo and Its Aftermath: Lessons Learned from Track Two Diplomacy, Negotiation Journal, 28, 2, 2012, 155-179. Adrian Guelke, South Africa, içinde Comparing Peace Processes der. Alpaslan Özerdem ve Roger Mac Ginty (Londra: Routledge, 2019), 270-284. Joanna Amaral, Do Peace Negotiations Shape Settlement Referendums The Annan Plan and Good Friday Agreement Experiences Compared, Cooperation and Conflict Cilt 53, Sayı 3 (2018): 356-74. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | ||
| P2 | ||||
| P3 | ||||
| P4 | X | X | X | |
| P5 | X | |||
| P6 | ||||
| P7 | X | X | X | X |
| P8 | X | X | X |