| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Kısıtlı ve kısıtlı olmayan optimizasyon yöntemlerini öğrenir.
- Doğrusal, doğrusal olmayan ve karesel proglamlama hakkında bilgi sahibi olur.
- Konu ile ilgili çeşitli algoritmları ve uygulamalarını öğrenir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Optimizasyonun tanımı, ekstremumların hesaplanması ve parametre optimizasyonu, Lagrange çarpanları. Karar kriterleri, dinamik programlama, varyasyonların hesabı ve Pontryagin'in minimum ilkesi, eşitlik ve eşitsizlikler karşısında dinamik optimizasyon, Hamilton-Jacobi-Bellmann denklemi, Riccati matris denklemi, ayrık zamanlı kontrol sistemlerinin optimizasyonu, optimal kontrol problemlerinin sayısal çözüm yöntemleri. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Kısıtlı Optimizasyon. |
|
2. Hafta |
Doğrusal Programlama. |
|
3. Hafta |
Lagrange Çarpanları. |
|
4. Hafta |
Karesel Programlama. |
|
5. Hafta |
Doğrusal-Olmayan Programlama. |
|
6. Hafta |
Newton Yöntemleri. |
|
7. Hafta |
Eşlenik Yön Metotları. |
|
8. Hafta |
Ara-sınav |
|
9. Hafta |
En Küçük Kareler Problemleri. |
|
10. Hafta |
En Küçük Kareler Problemleri. |
|
11. Hafta |
En Küçük Kareler Problemleri. |
|
12. Hafta |
En Küçük Kareler Problemleri. |
|
13. Hafta |
En Küçük Kareler Problemleri. |
|
14. Hafta |
En Küçük Kareler Problemleri. |
|
| Kaynaklar | * Global Methods in Optimal Control Theory, Krotov, Vadim F., Marcel Dekker, Inc., Newyork |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Sorun/Problem Çözme
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
15 |
| Mini-Sınav |
5 |
15 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| Dil | - |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
