| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Dil ve konuşma terapisiyle ilişkili temel sağlık ve eğitim disiplinlerinin görev alanlarını açıklar.
- Multidisipliner ekip çalışmasının önemini ve kendi mesleki sınırlarını kavrar.
- Vaka süreçlerinde diğer disiplinlere ne zaman ve nasıl yönlendirme yapılacağını tanımlar.
- Ortak çalışılan alanlarda mesleki etik ve hasta hakları kurallarını gözetir.
- Multidisipliner çalışma ortamlarında dil ve konuşma terapisinin bağımsız çalışma sınırlarını ve mesleki özerkliğini açıklar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok. |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, dil ve konuşma terapisi öğrencilerinin klinik çalışmalarda karşılaşacakları diğer disiplinleri teorik düzeyde tanımasını amaçlar. Derste öğrencilerin 'kim, ne iş yapar?' sorusunu kavraması ve diğer uzmanlarla ortak dil geliştirmesi hedeflenir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Multidisipliner, interdisipliner ve transdisipliner yaklaşım kavramları |
|
2. Hafta |
DKT'nin ekip içindeki rolü, yasal mevzuatlar ve mesleki sınırlar |
|
3. Hafta |
KBB ve Odyoloji ile iş birliği |
|
4. Hafta |
Nöroloji ile iş birliği |
|
5. Hafta |
Pediatri, Çocuk Psikiyatrisi ve Çocuk Gelişimi ile ortak vaka yönetimi |
|
6. Hafta |
Plastik Cerrahi ve Ortodonti ile iş birliği |
|
7. Hafta |
Ara Sunumlar ve Klinik Senaryolar Üzerinde Değerlendirme |
|
8. Hafta |
Ara Sınav Haftası |
|
9. Hafta |
Ergoterapi ile İş Birliği |
|
10. Hafta |
Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon ile iş birliği |
|
11. Hafta |
Beslenme ve Diyetetik ile iş birliği |
|
12. Hafta |
Klinik Psikoloji ile iş birliği |
|
13. Hafta |
Özel Eğitim, Rehberlik Araştırma Merkezleri (RAM) süreçleri ve BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) |
|
14. Hafta |
Vakalar üzerinden multidisipliner klinik vaka analizleri |
|
15. Hafta |
Final Sınavları Haftası |
|
| Kaynaklar | Topbaş, S. S. (Ed.). (2024). Kuramdan Uygulamaya Klinik Dil ve Konuşma Terapisi (Cilt 1-2). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Sorun/Problem Çözme
- Tartışma
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
10 |
2 |
20 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
15 |
2 |
30 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
16 |
16 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
