Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Dil ve Konuşma Terapisi Programı

DKT205

DİL VE KONUŞMA BOZUKLUKLARINDA KORUYUCU YAKLAŞIMLAR

Ders Kodu
DKT205
Yarıyıl
Üçüncü Yarıyıl (Güz)
Teori+Uygulama
2 + 0
AKTS
3
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı2
Dersin YarıyılıÜçüncü Yarıyıl (Güz)
AKTS3
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. İletişimsel süreçlerinin önemini farkındalık yaratmak amacıyla kalabalığa sunar.
  2. İletişimsel süreçlerde kullanılan tarama programlarını sınıflandırır.
  3. İletişimsel süreçlerde kullanılan tarama programlarının özelliklerini karşılaştırır.
  4. İletişimsel süreçlerin erken müdahalesi konusunda farkındalık yaratmak için proje üretir.
  5. Erken müdahale programlarının içeriklerini karşılaştırmalı olarak açıklar.
  6. Verilen simülasyona uygun olarak bilgileri yorumlar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu ders; iletişimsel süreçlerde erken dönem müdahalenin olumlu katkılarından yararlanmanın önemi ve bu kapsamda yapılacak girişimleri tarama, değerlendirme ve erken müdahale programlarının içeriklerini aktarmayı amaçlar.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta İletişimsel süreçlere gelişimsel bakış
2. Hafta Erken müdahalenin önemi
3. Hafta İşitmenin önemi ve kilometre taşlarına göre informal değerlendirmeler
4. Hafta İletişimin önemi ve kilometre taşlarına göre informal değerlendirmeler
5. Hafta Dilin önemi ve kilometre taşlarına göre informal değerlendirmeler
6. Hafta Konuşmanın önemi ve kilometre taşlarına göre informal değerlendirmeler
7. Hafta Sesin önemi ve kilometre taşlarına göre informal değerlendirmeler
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta İşitme tarama programı
10. Hafta İletişim becerilerini tarama ve yapılabilecekler
11. Hafta Dil becerilerini tarama ve yapılabilecekler
12. Hafta Konuşma ve ses becerilerini tarama ve yapılabilecekler
13. Hafta Erken müdahaleler
14. Hafta Geri dönütler
15. Hafta Soru cevap
KaynaklarBernthal, J.E. (2017). Articulation and phonologic disorders speech sound disorders in children. (8. Baskı). USA: Pearson.
Paul, R. (2014). Introduction to clinical methods in communication disorders. Brookes Publishing.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Sorun/Problem Çözme
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 40
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 2 2
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 15 2 30
Final Sınavına Hazırlık 1 16 16
Ders Saati 15 2 30
Ara Sınava Hazırlık 1 10 10
Laboratuvar
Final Sınavı 1 2 2
Ödevler
Toplam İş Yükü90
Toplam İş Yükü / 303
Dersin AKTS Kredisi3
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5 Ö6
P1 X X X X X X
P2 X X X X X X
P3 X X X X X X
P4 X X X X X X
P5 X X X X X X
P6 X X X X X X
P7 X X X X X X
P8 X X X X X X
P9 X X X X X X
P10 X X X X X X
P11 X X X X X X
P12