| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 10 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Diferansiyel denklemlerin çözümü için Gelişmiş Python programlama tekniklerini kullanarak sayısal algoritmalar geliştirebilir,
- Karmaşık yapı mekaniği problemlerini çözmek için Sonlu Elemanlar Yöntemini teorik ve pratik düzeyde uygulayabilir,
- Yapısal analiz süreçlerinde genel amaçlı paket programları etkin bir şekilde kullanabilir,
- Mekanik davranışları simüle etmek için üç boyutlu yapısal modelleme oluşturabilir ve analiz sonuçlarını yorumlayabilir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bir bilgisayar sisteminin bileşenleri. İşletim sistemleri. Gelişmiş PHYTON programlama. Diferansiyel denklemlerin sonlu fark çözümü. Sonlu elemanlar yöntemine giriş ve bilgisayar programları. Yapı mekaniği problemlerine yönelik uygulamalar. Yapıların modellenmesinde paket programların kullanılması. Üç boyutlu yapı analiz programları. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Bir bilgisayar sisteminin bileşenleri |
|
2. Hafta |
İşletim sistemleri |
|
3. Hafta |
Gelişmiş PHYTON programlama |
|
4. Hafta |
Gelişmiş PHYTON programlama |
|
5. Hafta |
Diferansiyel denklemlerin sonlu fark çözümü |
|
6. Hafta |
Sonlu elemanlar yöntemine giriş |
|
7. Hafta |
Sonlu elemanlar yöntemine giriş |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Sonlu elemanlar yönteminde bilgisayar programları |
|
10. Hafta |
Yapı Mekaniği problemlerinin çözüm uygulamaları |
|
11. Hafta |
Yapı Mekaniği problemlerinin çözüm uygulamaları |
|
12. Hafta |
Yapısal modelleme |
|
13. Hafta |
Genel amaçlı paket programların yapısal analizde kullanılması |
|
14. Hafta |
Üç boyutlu yapısal modelleme |
|
15. Hafta |
Üç boyutlu yapısal analiz |
|
| Kaynaklar | 1. Phyton for Civil and Structural Engineers, V. Lora, 2019.
2. Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented Software, E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, J. Vlissides, G. Booch, Addsion-Wesley Professional, 1994.
3. Ders Notları. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
10 |
| Mini-Sınav |
1 |
20 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
1 |
50 |
50 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
80 |
80 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
60 |
60 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
1 |
20 |
20 |
| Kısa Sınavlar |
1 |
2 |
2 |
| Toplam İş Yükü | 300 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 10 |
| Dersin AKTS Kredisi | 10 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
