| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Temel UNIX işletim sistemi kavramlarını öğrenir.
- Sistem süreçlerinin ve iş parçacıklarının işleyişini anlar ve açıklar.
- Eşzamanlılık kavramını anlar ve uygular.
- Kabuk ve çekirdek seviyesi programlama yeteneği kazanır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Sistem Mühendisliği. Yazılım Proje Planlama ve Kontrol. Sistem
Mühendisliği Yönetimi. Sistem Analizi. Sistem İhtiyaçları. Sistem -Alt sistem Tasarımı. Sistem Entegrasyonu ve Test. Sistem /Yazılım Mimarisi. Diğer Sistem Mühendisliği Alanları. Bilgi Güvenliği Mühendisliği |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Sistem Mühendisliği. |
|
2. Hafta |
Yazılım Proje Planlama ve Kontrol. |
|
3. Hafta |
Sistem Mühendisliği Yönetimi. |
|
4. Hafta |
Sistem Analizi. |
|
5. Hafta |
Sistem İhtiyaçları. |
|
6. Hafta |
Sistem -Alt sistem Tasarımı. |
|
7. Hafta |
Sistem Entegrasyonu ve Test. |
|
8. Hafta |
Ara-sınav |
|
9. Hafta |
Sistem /Yazılım Mimarisi. |
|
10. Hafta |
Diğer Sistem Mühendisliği Alanları. |
|
11. Hafta |
Bilgi Güvenliği Mühendisliği |
|
12. Hafta |
Bilgi Güvenliği Mühendisliği |
|
13. Hafta |
Bilgi Güvenliği Mühendisliği |
|
14. Hafta |
Bilgi Güvenliği Mühendisliği |
|
15. Hafta |
Genel Tekrar |
|
| Kaynaklar | 1. Kendall, K. and Kendall, J., Systems Analysis and Design, ISBN: 0273749927, Prentice-Hall, (2011). |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Soru-Cevap
- Deney
- Sorun/Problem Çözme
- Eğitim-Uygulama
- Proje
- Rapor Hazırlama
- Sunum
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
3 |
10 |
| Mini-Sınav |
4 |
10 |
| Proje |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
