| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Tezsiz Yüksek Lisans |
| Dersin Yılı | - |
| Dersin Yarıyılı | - |
| AKTS | 10 |
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Dijital illüstrasyon üretme becerisi edinecek,
- Dijital illüstrasyon vasıtasıyla farklı karakter tasarımları geliştirebilecek,
- Karakter tasarımını mekan, zaman ve olay bütünlüğü içinde ele alabilecektir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| Önkoşullar | Yok |
| Önerilen Dersler | - |
| Ders Tanımı | Ders kapsamında amaçlanan, öğrencilerin dijital teknolojiler kullanılarak karakter yaratım süreçlerini teorik ve uygulamalı olarak inceleneceği bu derste, illüstrasyonlar üreterek tasarımlarını hayata geçirmeleridir. |
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Tanışma ve ders içeriği/işleyişi hakkında genel bilgi. Başarılı karakter tasarımı örnekleri. Gözlemlerin karakter tasarımına dönüştürülmesi üzerine fikirler |
|
2. Hafta |
Temel şekiller ve renkleri tasarım ilkeleri doğrultusunda kullanarak karakter geliştirme. Öğrenciler soyut şekil ve çizgilerden bir karakter tasarlarlar |
|
3. Hafta |
Karakter tasarımında temel tasarım ilkeleri. Kişilik yaratımında şekillerin önemi. Öğrenciler ofis malzemelerinden bir karakter tasarlarlar |
|
4. Hafta |
Kişilik, karakter tahlili, genel senaryo, film stili ve bunların nasıl tasarıma yansıtılacağı tartışmaları. Öğrenciler etraflarındaki kişilere ait bir çizimi ve karakteriyle ilgili bir betimlemeyi getirir |
|
5. Hafta |
Vücut dili, pozlandırma, kompozisyon, görsel çağrışım ve diğer tasarım öğeleri üzerinden karakter tasarımları tartışılır. Taslakların önemi ve karakter geliştirilmesi üzerine tartışma |
|
6. Hafta |
Öğrenciler çizimlerden ve betimlemelerden yola çıkarak hazırladıkları karakter tasarımını getirir. Değişik yaş, cinsiyet ve karakterdeki insanların ve hayvanların tasarımında dikkat edilecek noktalar gösterilir. Öğrenciler 4 kişilik bir aile ve ev hayvanlarının taslağı getirir |
|
7. Hafta |
ARA SINAV Ofis malzemelerinden tasarlanan karakter sonlandırılır |
|
8. Hafta |
Yüz ifadeleri ve kişiliğin vurgulanması üzerinde ayrıntılı durulur. 4 kişilik aile ve av hayvanlarının tasarımı geliştirilir |
|
9. Hafta |
Hayvan tasarımında dikkat edilmesi gereken noktalar ayrıntılı incelenir |
|
10. Hafta |
Profesyonel karakter sunum teknikleri ile bir karakter tasarım paketi hazırlanması gösterilir |
|
11. Hafta |
Farklı medyalar için karakter tasarımı anlatılır. (Kitap, gerçek zamanlı film ve animasyon) Karakter tasarımı paketi üzerinde çalışılır |
|
12. Hafta |
Dönemsel özellikler, kostümler ve film stili tartışılır. Bu konularda nasıl araştırma yapılabileceği gösterilir |
|
13. Hafta |
Proje tasarımları teslim edilir |
|
14. Hafta |
Proje tasarımları değerlendirilir |
|
| Kaynaklar | Ders Kitapları:
-PRESTON, B., Cartoon Animation, Walter Foster Publishing, 1994, ISBN: 978-1560100843
-BANCROFT, T., Creating Characters with personality, 2006, ISBN: 978-0823023493
-RICHARD, W., Animators Survival Kit, 20012, ISBN: 978-0865478978
-Haitao Su, Alive Character Design: For Games, Animation and Film: For Games, Animation & Film, Paul Wells, Drawing for Animation. |
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Eğitim-Uygulama
- Proje
- Sunum
- Rapor Hazırlama
- Diğer
|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Proje |
1 |
90 |
| Devam |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
100 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
15 |
6 |
90 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
8 |
4 |
32 |
| Proje |
2 |
4 |
8 |
| Saha/Alan Araştırması |
3 |
8 |
24 |
| Danışmanla Toplantı |
2 |
2 |
4 |
| Konu Araştırma |
6 |
6 |
36 |
| Materyal Geliştirme |
6 |
6 |
36 |
| Toplam İş Yükü | 300 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 10 |
| Dersin AKTS Kredisi | 10 |
|
| Dil | Türkçe |
| Staj / Uygulama | Yok |