Bilgi Paketi

Radyo, Televizyon ve Sinema Programı

RTS224

RADYO TELEVİZYON HABERCİLİĞİ

Ders Kodu
RTS224
Yarıyıl
Dördüncü Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüZorunlu
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı2
Dersin YarıyılıDördüncü Yarıyıl (Bahar)
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Haber kavramını akademik bir bakış açısıyla değerlendirir.
  2. Radyo ve televizyon haberciliğine dair temel kavramları açıklar, haberde görüntü ve ses kullanımını kavrar.
  3. Radyo-televizyon haberciliğinin uygulama yöntemleri konusunda bilgiye sahip olur.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu dersin amacı, öğrencilere radyo ve televizyon haberciliği hakkındaki temel bilgileri vermek, bu bilgileri kullanarak mesleğe hazırlanmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin derse ödev, görüş, soru, eleştiri gibi unsurlar üzerinden katılmaları önem arz etmektedir.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Haber Kavramı, Haber ve Gerçeklik İlişkisi: Liberal-Çoğulcu Yaklaşım
2. Hafta Haber ve Gerçeklik İlişkisi: Eleştirel Yaklaşımlar
3. Hafta Örnekler Üzerinden Haber Çözümlemeleri
4. Hafta Örnekler Üzerinden Haber Çözümlemeleri
5. Hafta Haber Çeşitleri, Haber Toplama ve Üretim Süreci
6. Hafta Televizyon Haberlerine Dair Kuramsal Yaklaşımlar-1
7. Hafta Televizyon Haberlerine Dair Kuramsal Yaklaşımlar-2
8. Hafta Örnekler Üzerinden Haber Çözümlemeleri
9. Hafta Örnekler Üzerinden Haber Çözümlemeleri
10. Hafta Televizyon haberciliğinde temel kavramlar
11. Hafta Televizyon haberlerinin özellikleri
12. Hafta Röportajın televizyon haberindeki önemi: Örnekler üzerinden tartışma
13. Hafta Televizyon haberinde görüntü kullanımı: Örnekler üzerinden tartışma
14. Hafta Radyoda haber üretiminin aşamaları ve podcast haberciliği
KaynaklarAslan, K. (2003). Haberim Var. İstanbul: Anahtar Yayınevi.
Budak, E. (2022). Teknolojik Yeniliklerin Yarattığı Yeni Habercilik Formları Üzerine Bir İnceleme: Türkiye?de Podcast Haberciliği, Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, 40, s. 257-276.
Fiske J. (1987). Television Culture. London: Routledge.
Chandler, D. (2016). Notes on the Construction of Reality in TV News Programmes. https://resource.download.wjec.co.uk/vtc/2016-17/16-17_1-33/website/pdf/4-representation/additional-reading-construction-of-reality-chand.pdf .
Hülür, H. ve Yaşın, C. (Der). (2017). Yeni Medya: Geleceğin Gazeteciliği. Ankara: Ütopya Yayınevi.
Narin, B. (2017). Uzman Görüşleri Bağlamında Haber Üretiminde Otomatikleşme: Robot Gazetecilik, Galatasaray Üniversitesi İleti-ş-im Dergisi, 27, 79-108.
Orhon, E. N. (2004). "Değişim Değeri Açısından Televizyon Haberi"-Teknolojik ve İdeolojik Boyutuyla Metalaşan Televizyon Haberleri-. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Eğitim-Uygulama
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Tartışma
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 50
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık 1 40 40
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 25 25
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1 1
Ödevler 2 5 10
Konu Araştırma 2 5 10
Uygulama 2 10 20
Toplam İş Yükü149
Toplam İş Yükü / 304.96
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok
Ö1 Ö2 Ö3
P1 X X X
P2 X X X
P3 X X X
P4 X X X
P5
P6 X X
P7 X X X
P8 X X X
P9 X X X
P10 X X X
P11
P12 X X
P13 X X X
P14 X X
P15 X X X
P16 X X
P17 X X X
P18 X X X
P19
P20 X X X
P21
P22
P23 X X X
P24 X X X
P25 X X