Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

Radyo, Televizyon ve Sinema Programı

İTA425

SANAL KÜLTÜR

Ders Kodu
İTA425
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Yirminci yüzyılın ikinci yarısından itibaren gerçekleşen ekonomi politik ve toplumsal dönüşüm hakkında bilgi sahibi olurlar.
  2. Kültür kavramı hakkında tarihsel eleştirel bir perspektife sahip olurlar.
  3. Sanal kültür ve iktidar ilişkisini çözümleme kapasitesi kazanırlar.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu derste sanal olanı tanımlama sorunu ve kültür kavramı, kültür üzerine genel tartışmalar, kapitalizmin dönüşümü nedeniyle öne sürülen yeni kavramlar, teknolojinin sanal kültürlerdeki yeri, kurumsal dönüşümler, sanal kültürün faşizmleri konuları üzerinde durulacaktır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Giriş: Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması.
2. Hafta Sanal Kültür kavramına giriş. Sanal olanı tanımlama sorunu. Yeni olan ne?
3. Hafta Kültür tartışmaları. Kültür endüstrisi. Küreselleşme ve kültür. Yeni kapitalizmin kültürü.
4. Hafta Dönüşümler üzerine tartışmalarda sanal kültürün yeri.
5. Hafta Teknolojiye dair temel tartışmalarda kültürün yeri. Yapay zeka üzerine tartışmalar.
6. Hafta Dijital emek ve bilişsel kapitalizm.
7. Hafta Yenilik iktisadı. Yaratıcı yıkım. Kültürün yaratıcı yıkımı sorunu.
8. Hafta Denetim toplumları.
9. Hafta Sibermetin
10. Hafta Yeni-medya. Nefret söylemi. Sanal kültürün faşizmleri.
11. Hafta Yeni-medya. Nefret söylemine karşı duruşun olanakları.
12. Hafta Sanal kültürde iktidar.
13. Hafta Genel Tekrar
KaynaklarAarseth, E. (1995). Cybertext: perspectives on ergodic literature. University of Bergen.

Adorno, T. W., (2013), Kültür Endüstrisi ? Kültür Yönetimi, (çev.) N. Ülner, M. Tüzel, E. Gen, İstanbul: İletişim.

Deleuze, G., (1992), ?Postscript on the Societies of Control?. October, (59), 3-7


Freeman, C. ve Soete, L., (2004), Yenilik İktisadı, (çev.) E. Türkcan, Ankara: Tübitak Yayınları.

Kumar, K., (2004), Sanayi Sonrası Toplumdan Post-Modern Topluma Çağdaş Dünyanın yeni Kuramları, (Çev.) M. Küçük, Ankara: Dost.

Lebert, D. ve Vercellone, C., (2015), ?Kapitalizmin Uzun Vadeli Dinamiği İçinde Bilginin rolü: Bilişsel Kapitalizm Varsayımı?, Bilişsel Kapitalizm, der. C. Vercellone, (çev.), D. Kundakçı, İstanbul: Otonom.

Sennett, R., (2009), Yeni Kapitalizmin Kültürü. (A. Onacak, Çev.). İstanbul: Ayrıntı.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Eğitim-Uygulama
  • Sorun/Problem Çözme
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 30
Devam 1 20
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık 2 2 4
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 12 4 48
Final Sınavına Hazırlık 1 24 24
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 18 18
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1.5 1.5
Ödevler 2 6 12
Toplam İş Yükü150.5
Toplam İş Yükü / 305.01
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3
P1 X X X
P2 X X X
P3 X X X
P4 X X X
P5 X X X
P6 X X X
P7 X X X
P8 X X X
P9 X X X
P10
P11
P12
P13 X X X
P14 X X
P15 X X X
P16 X X X
P17 X X X
P18
P19 X X X
P20 X X X
P21
P22
P23
P24 X X X
P25 X X X