| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Doktora |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 10 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Temel kişilik kuramlarını tanımlarlar.
- Kişilik kuramlarının temel kavram ve ilkelerini açıklarlar.
- Kişilik kuramlarını karşılaştırarak, her kuramın önemli ve işlevsel yönleri hakkında kendi görüşlerini sunabilirler.
- Bireysel farklılık değişkenlerinin psikolojiye etkilerini tartışabilir.
- Farklı kişilik özelliklerinin gündelik hayattaki çıktılarını değerlendirebilirler.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu derste, kişilik kavramının nasıl tanımlandığı, nasıl ölçüldüğü, nasıl araştırıldığı, kişiliğin nasıl geliştiği çeşitli bakış açıları ya da kuramlar açısından değerlendirilecektir. Kuramlar ele alınırken her kuramın çağdaş psikoloji içinde nasıl değiştiği ve geldiği nokta da göz önünde bulundurulmaya çalışılacaktır. Ele alınacak kuramlar ve bakış açıları arasında psikoanalitik kuram ve psikodinamik kuramlar, davranışçı kuramlar, insancıl-varoluşçu kuramlar, yatkınlık ve biyolojik bakış açıları, bilişsel kuramlar ve doğu felsefelerine dayalı açıklamalar tanıtılacaktır. Ek olarak, bireysel farklılıkların temel sosyal psikolojik kavramlar açısından önemi tartışılacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Kişilik Tanımları |
|
2. Hafta |
Kişilik Araştırmaları ve Değerlendirmeleri I |
|
3. Hafta |
Kişilik Araştırmaları ve Değerlendirmeleri II |
|
4. Hafta |
Psikoanalitik Kuram |
|
5. Hafta |
Neoanalitik Kuramlar |
|
6. Hafta |
Biyolojik Kuramlar |
|
7. Hafta |
Davranışçı ve Öğrenmeci Kuramlar |
|
8. Hafta |
Ayırt Edici Özellik Kuramları |
|
9. Hafta |
Bilişsel ve Sosyal Bilişsel Kuramlar |
|
10. Hafta |
Hümanist ve Varoluşçu Kuramlar |
|
11. Hafta |
Birey-Durum Etkileşimci Kuramlar |
|
12. Hafta |
Cinsiyet Rolleri ve Kişilik |
|
13. Hafta |
Cinsiyet Rolleri ve Kişilik (devam) |
|
14. Hafta |
Stres, Uyum ve Sağlıkta Farklılıklar |
|
15. Hafta |
Genel Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | Friedman, H. S. ve Schustack, M. W. (2014). Personality: Classic theories and modern research (5. baskı.). Essex: Pearson Education Limited.
* Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Proje |
1 |
60 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
|
|
|
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
5 |
70 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
24 |
24 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
1 |
160 |
160 |
| Toplam İş Yükü | 302 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 10.06 |
| Dersin AKTS Kredisi | 10 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
