GRA503
TEZ I
- Ders Kodu
- GRA503
- Yarıyıl
- Üçüncü Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 0 + 0
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Üçüncü Yarıyıl (Güz) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | GRA501 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Yayın Etiği GRA502 Seminer | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders öğrencilerin yüksek lisans tezlerini hazırlanma sürecindeki literatür taraması ve yöntem seçimi aşamalarını içermektedir. Ders kapsamında grafik tasarımı alanında bir konu seçilerek tez hazırlama aşamaları yürütülmektedir. Bu sürecin planlanması, kaynak taraması ve yöntem seçimi, bulguların analizi ve sentezi, rapor yazma süreci vb. adımlar tamamlanmaktadır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | Türkçe Kaynaklar Balcı, A. (2020). Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilkeler (13. bs.). Pegem Akademi. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2022). Bilimsel araştırma yöntemleri (30. bs.). Pegem Akademi. Karasar, N. (2020). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler (35. bs.). Nobel Akademik Yayıncılık. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (12. bs.). Seçkin Yayıncılık. İngilizce Kitaplar (Sosyal Bilimler Odaklı) Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic analysis: A practical guide. SAGE Publications. Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications. Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and conducting mixed methods research (3rd ed.). SAGE Publications. Saldana, J. (2021). The coding manual for qualitative researchers (4th ed.). SAGE Publications. Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2023). Research methods for business students (9th ed.). Pearson Education. Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications. APA, Etik ve Yapay Zeka ? Web Kaynakları American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://apastyle.apa.org American Psychological Association. (2023). How to cite ChatGPT. https://apastyle.apa.org/blog/how-to-cite-chatgpt Committee on Publication Ethics. (2023). Authorship and AI tools. https://publicationethics.org Committee on Publication Ethics. (2019). COPE guidelines: Retraction guidelines. https://publicationethics.org/retraction-guidelines International Committee of Medical Journal Editors. (2023). Recommendations for the conduct, reporting, editing, and publication of scholarly work. https://www.icmje.org Yükseköğretim Kurulu. (2018). Bilimsel araştırma ve yayın etiği yönergesi. https://www.yok.gov.tr TÜBİTAK. (2022). Araştırma ve yayın etiği kuralları. https://www.tubitak.gov.tr | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | X | X | X | X |
| P2 | X | |||
| P3 | X | X | X | X |
| P4 | ||||
| P5 | X | |||
| P6 | ||||
| P7 | X | X | X | |
| P8 | X | X | X | |
| P9 | ||||
| P10 | ||||
| P11 | X | X | X | |
| P12 | X | |||
| P13 | ||||
| P14 | ||||
| P15 | X | X | X | X |
| P16 | X | X | ||
| P17 | X | X | X | X |