| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 4 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Engelliler için beden eğitimi ve sporla ilgili temel kavramları bilir ve açıklar.
- Engelliler için sporun önemini açıklar.
- Engelliler için beden eğitimi ve sporun ilkelerini bilir ve açıklar.
- Engelliler için özel beden eğitimi ve spor programı geliştirir ve uygular.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Engelliler için beden eğitimi ve sporun anlam ve önemi, engel türleri ve s ınıflandırılmaları; zihinsel,
işitme, görme, ortopedik engellilerde beden eğitimi ve spor öğretimi. Beden eğitimi ve sporun
engelliler üzerindeki etkileri, engelliler için beden eğitimi ve sporla ilgili hukuki düzenlemeler. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Temel kavramlar, tanımlar |
|
2. Hafta |
Engelliler için sporun anlamı |
|
3. Hafta |
Engelliler için sporun katkısı |
|
4. Hafta |
Engelliler için beden eğitimi ve spor programı ilkeleri |
|
5. Hafta |
Engelliler için beden eğitimi ve spor programı ilkeleri |
|
6. Hafta |
Engelliler için beden eğitimi ve spor programı ilkeleri |
|
7. Hafta |
Ara Sınav |
|
8. Hafta |
Engeliler için beden eğitimi ve spor programı geliştirme I |
|
9. Hafta |
Engeliler için beden eğitimi ve spor programı geliştirme II |
|
10. Hafta |
Engeliler için beden eğitimi ve spor programı geliştirme II |
|
11. Hafta |
Engeliler için beden eğitimi ve spor programı geliştirme VI |
|
12. Hafta |
Engelliler için beden eğitimi ve spor programı uygulama I |
|
13. Hafta |
Engelliler için beden eğitimi ve spor programı uygulama II |
|
14. Hafta |
Engelliler için beden eğitimi ve spor programı uygulama III |
|
15. Hafta |
Genel Tekrar |
|
| Kaynaklar | Özer, D. (2000). Engelliler için Beden Eğitimi ve Spor. Nobel yayınları, Ankara.
Auxter, D., Pyfer, J., Huettig C., (2001). Principle and Methods of Adapted Physical Education and Recreation.
Özel Eğitime Giriş (2003). Ed: Ataman. Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Ankara.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Proje
- Eğitim-Uygulama
- Soru-Cevap
- Tartışma
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Ödev |
1 |
20 |
| Proje |
1 |
20 |
| Toplam(%) |
|
80 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
80 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
20 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
2 |
2 |
4 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
2 |
3 |
6 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
2 |
4 |
8 |
| Final Sınavına Hazırlık |
2 |
4 |
8 |
| Ders Saati |
15 |
4 |
60 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
1 |
1 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
2 |
3 |
6 |
| Toplam İş Yükü | 96 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3.2 |
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
