GSB117
ÇAĞDAŞ DANSI ANLAMA VE YORUMLAMA
- Ders Kodu
- GSB117
- Yarıyıl
- -
- Teori+Uygulama
- 0 + 2
- AKTS
- 1
| Dersin Türü | Seçmeli | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Uzaktan Eğitim | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu ders, 20. yüzyılın başlarından günümüze kadar uzanan Çağdaş Dans sanatının tarihsel gelişimini, ana akımlarını ve temel kavramlarını anlamaya odaklanan eleştirel bir incelemedir. Öğrenciler, modern ve postmodern dansın kurucu figürlerini (Martha Graham, Merce Cunningham, Pina Bausch, vb.) ve onların hareket felsefelerini derinlemesine incelerken, eserlerin kültürel, sosyal ve politik bağlamlarını analiz etme yeteneği kazanır. Ders, koreografik yapı, mekan kullanımı, müzikle ilişki ve izleyici yorumu gibi eleştirel analiz araçlarını sunar. Temel amaç, öğrencilerin Çağdaş Dans eserlerini sadece izleyici olarak değil, teknik ve kavramsal düzeyde derinlemesine anlayabilen, bilinçli ve eleştirel birer yorumcu olarak yetişmelerini sağlamaktır. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders İçeriği |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kaynaklar | 1. Postmodern Dansın Kurucu Metni ve Kavramsal Çerçevesi İçin: Banes, S. (1994). Terpsichore in Sneakers: Post-Modern Dance. Wesleyan University Press. (Çağdaş dansın felsefi ayrım noktalarını incelemek için temel bir eser.) 2. Koreografi, Tarih ve Eleştirel Yaklaşımlar İçin: Foster, S. L. (2011). Choreographing History. Indiana University Press. (Dans tarihini ve politik bağlamını eleştirel bir mercekle inceleyen önemli bir çalışma.) 3. Modern Dansın Öncüleri ve Sanat Felsefeleri İçin: Graham, M. (1991). Blood Memory: An Autobiography. Doubleday. (Modern dansın en önemli figürlerinden birinin eserlerine ve hareket felsefesine dair kişisel anlatımı.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İş Yükü |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | |
|---|---|---|
| P1 | ||
| P2 | ||
| P3 | ||
| P4 | ||
| P5 | ||
| P6 | ||
| P7 | ||
| P8 | ||
| P9 | ||
| P10 | ||
| P11 | ||
| P12 | ||
| P13 |