Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İletişim ve Tasarımı Programı

İLF134

MEDYADA YARATICILIK TARTIŞMALARI

Ders Kodu
İLF134
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
5
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiLisans
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS5
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Uygarlığın sanatsal üretimi nasıl etkilediğini anlar.
  2. Endüstriyel üretimin sanat üzerindeki etkisini fark eder.
  3. Yaratıcılığı toplumsal ve psikolojik bağlamında değerlendirir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen DerslerYok
Ders TanımıBu ders yaratıcılık tartışmalarını sosyolojik ve psikolojik bağlamlarıyla ele almayı ve medya ile ilişkilendirmeyi amaçlamaktadır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Dersin tanıtımı.
2. Hafta Yaratıcı endüstriler.
3. Hafta Endüstriyel üretim ve sanat.
4. Hafta Uygarlık ve Yaratıcılık.
5. Hafta Uygarlık ve Yaratıcılık.
6. Hafta Yaratıcılık ve Medya.
7. Hafta Yaratıcılık ve Medya.
8. Hafta Yaratıcılık ve Sivil İtaatsizlik.
9. Hafta Yaratıcılık ve Sivil İtaatsizlik.
10. Hafta Yaratıcılığın Sosyolojisi.
11. Hafta Yaratıcılığın Sosyolojisi.
12. Hafta Büyüsel ve Mantıksal Düşünme.
13. Hafta Yaratıcılık ve İnovasyon.
14. Hafta Genel Değerlendirme.
KaynaklarAdorno, Theodor, (2001), The Culture Industry, Routledge: London.
Bateson, Patrick ve Martin, Paul, (2013), Oyun, Oyunbazlık, Yaratıcılık ve İnovasyon, Ayrıntı: İstanbul.
Bourdieu, Pierre, (2016), Distinction A Social Critique of the Judgement of Taste, Routledge: London.
Bourdieu, Pierre, (2016), Distinction A Social Critique of the Judgement of Taste, Routledge: London.
Freud, Sigmund (2010). The Civilization and Its Discontents, Martino Publishing: USA.
Freud, Sigmund (2012). Beyond the Pleasure Principle, Penguin: NY.
Fuchs, Christian (2009). A contribution to theoretical foundations of critical media and communication studies?. Javnost-The Public (European Institute for Communication & Culture (EURICOM) , 16(2): 5-24, Taylor & Francis.
Hesmondhalgh, David, (2013), The Cultural Industries, Sage: UK.
Marcuse, Herbert (1998). Eros and Civilization. Beacon Press: Boston.
Marcuse, Herbert (2002). One Dimentional Man. Routledge: NY.
Mihaly Csikszentmihalyi, (2008), Flow: The Psychology of Optimal Experience, Harper Perennial: New York.
Tansel İlic, D., (2014), Playing, Images and Madness, Play 3 Conference E-Book, Prag.
Thoreau, Henry David, (2004), Walden, Princeton University Press. Nietzsche, Friedrich, (2007), Ecce Homo, Oxford University Press: Oxford.
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Tartışma
  • Soru-Cevap
  • Örnek Olay İncelemesi
  • Sunum
  • Proje
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 20
Proje 1 20
Toplam(%) 40
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 40
Finalin Başarıya Oranı(%) 60
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 1 1
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık 1 20 20
Ders Saati 14 3 42
Ara Sınava Hazırlık 1 15 15
Laboratuvar
Final Sınavı 1 1 1
Ödevler 14 5 70
Toplam İş Yükü149
Toplam İş Yükü / 304.96
Dersin AKTS Kredisi5
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3
P1 X X X
P2 X X X
P3 X
P4 X X
P5 X X X
P6 X X X
P7 X X X
P8 X X X
P9 X
P10 X X
P11 X X X
P12 X X X
P13 X X
P14 X X X
P15 X X
P16 X X X
P17
P18 X X X
P19 X X X
P20 X
P21
P22 X
P23 X X
P24
P25 X X X