| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 5 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Onuncu Yarıyıl (Bahar) |
|---|
| AKTS | 20 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- İlaç, kozmetik ürün ve tıbbi malzemelerin tedarik, satın alma, kabul, depolama ve stok yönetimi süreçlerini planlar ve uygular.
- Özel reçeteye tabi ilaçları ayırt eder; yeşil, kırmızı, turuncu ve mor reçete uygulamalarını mevzuat çerçevesinde değerlendirir.
- Eczanede bulunması gereken temel başvuru kaynaklarını, farmasötik bilgi kaynaklarını ve güncel danışmanlık araçlarını etkin biçimde kullanır.
- Eczanelerin Sağlık Bakanlığı, Sosyal Güvenlik Kurumu (SGK) ve mali/idari kurumlarla ilişkilerini mesleki süreçler bağlamında analiz eder.
- Eczane ortamında karşılaşılabilecek durumlarda temel ilk yardım ilkelerini uygun biçimde uygular.
- Soğuk zincire tabi ürünleri tanımlar; uygun saklama, izleme ve kayıt süreçlerini yürütür.
- Hasta hakları, meslek etiği, profesyonel iletişim ve hasta mahremiyeti ilkelerini uygulama ortamında gözetir.
- Reçete karşılama, hasta danışmanlığı, akılcı ilaç kullanımı ve farmasötik bakım süreçlerinde aktif rol alır.
- Staj süresince gerçekleştirdiği uygulamaları bilimsel ve mesleki bir bakışla kayıt altına alır, raporlaştırır ve sözlü olarak sunar.
- Eczane hizmet süreçlerinde kalite, güvenlik, düzen, sorumluluk ve zaman yönetimi ilkelerini uygular.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | ECZ509-Eczacılık İşletmeciliği ve Mevzuatı |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilerin serbest eczane ortamında yürüttükleri 60 (altmış) iş günlük zorunlu mesleki uygulama stajı süresince edindikleri bilgi, beceri ve mesleki tutumların planlı, izlenebilir ve ölçülebilir biçimde geliştirilmesini amaçlayan uygulama ağırlıklı bir derstir. Ders kapsamında öğrenciler; ilaç ve sağlık ürünlerinin tedarik süreçleri, eczane yazılımları, reçete değerlendirme uygulamaları, eczane mevzuatı, soğuk zincir yönetimi, ilk yardım uygulamaları, hasta hakları, meslek etiği ve kurumlarla ilişkiler gibi temel alanlarda saha deneyimi kazanırlar. Dersin temel yapısı, 16 haftaya yayılmış akademik izleme süreci ile eczanede tamamlanan 60 (altmış) iş günlük staj uygulamasının birlikte değerlendirilmesine dayanmaktadır. Bu doğrultuda öğrenciler, staj süresince eczanede aktif olarak bulunmak, verilen görevleri sorumluluk bilinciyle yerine getirmek, danışman öğretim elemanı tarafından planlanan izlem ve kontrol süreçlerinde yerinde hazır bulunmak ve tüm uygulamalarını belgelendirmekle yükümlüdür.
Bu dersin amacı, öğrencilerin serbest eczacılık uygulamalarını gerçek hizmet sunum ortamında deneyimleyerek mesleki yetkinlik kazanmalarını sağlamak; eczane işleyişini bütüncül olarak değerlendirebilen, hasta güvenliğini gözeten, etik ilkelere uygun davranan ve mevzuata hakim eczacı adayları yetiştirmektir. Ders içeriği, serbest eczanede yürütülen 60 (altmış) iş günlük staj sürecinin akademik izlemle desteklenmiş değerlendirilmesini kapsar. Bu kapsamda öğrenciler; eczane organizasyonu, ilaç ve sağlık ürünleri yönetimi, reçete değerlendirme, eczane yazılımları ve programları, hasta danışmanlığı, özel reçeteler, soğuk zincir, ilk yardım, kayıt ve dokümantasyon, kurumlarla yazışma ve işlem süreçleri, meslek etiği, hasta hakları, mesleki iletişim ve saha gözlemleri üzerine çalışır. Bu derste 60 (altmış) iş günlük stajın tamamına devam esastır. Öğrenci, staj yaptığı eczanede belirlenen çalışma günlerinde fiilen bulunmak, kendisine verilen görevleri yerine getirmek, mesleki uygulamalara aktif katılmak ve bunu uygun belgelerle kayıt altına almak zorundadır. Ayrıca öğretim elemanı veya yetkilendirilen akademik danışman tarafından yapılacak yerinde izlem, kontrol ve değerlendirme ziyaretlerinde öğrencinin staj yerinde hazır bulunması zorunludur. Yerinde yapılan kontrollerde öğrencinin bulunmaması, mazeretsiz devamsızlık, staj etkinliklerinin gerçeğe aykırı beyan edilmesi veya staj dosyasının eksik tutulması durumunda öğrenci başarısız sayılabilir ya da stajın ilgili kısmını tekrar etmesi istenebilir.
Öğrenci, staj süresince yaptığı uygulamaları haftalık kayıt çizelgeleri, günlükler, gözlem notları ve kanıtlayıcı belgelerle desteklemek; dönem sonunda bunları bütüncül bir uygulama staj raporu halinde sunmakla yükümlüdür. Ayrıca öğrenci, staj sonunda edindiği bilgi ve deneyimi jüri önünde akademik ve mesleki ölçütlere uygun biçimde savunur. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Ders ve staj oryantasyonu: Dersin amacı, kapsamı, 60 (altmış) iş günü stajın yapısı, devam zorunluluğu, yerinde kontrol esasları, raporlama ilkeleri |
|
2. Hafta |
Eczane organizasyonu: Eczanenin fiziksel yapısı, iş akışı, görev dağılımı, kayıt düzeni |
|
3. Hafta |
Tedarik ve stok yönetimi: İlaç, kozmetik ve tıbbi malzeme tedarik süreçleri; sipariş, kabul, depolama |
|
4. Hafta |
Depolama ve ürün güvenliği: Raf düzeni, son kullanma tarihi kontrolü, stok kontrolü, iade süreçleri |
|
5. Hafta |
Reçete türleri: Normal ve özel reçeteler; kontrollü ilaçlar, renkli reçetem sistemi, mevzuata uygun işlem basamakları |
|
6. Hafta |
Kurumsal ilişkiler: SGK, Sağlık Bakanlığı İl Sağlık Müdürlükleri, TİTCK, Ecza Odaları, Ecza Depoları vb. mali/idari süreçler, provizyon ve geri ödeme uygulamaları |
|
7. Hafta |
Hasta danışmanlığı: İlaç kullanımı, doz, uygulama yolu, advers etki, etkileşim ve akılcı ilaç kullanımı |
|
8. Hafta |
Meslek etiği ve hasta hakları: Etik ilkeler, mahremiyet, profesyonel davranış, iletişim |
|
9. Hafta |
İlk yardım uygulamaları: Eczanede karşılaşılabilecek acil durumlar ve temel ilk yardım yaklaşımı |
|
10. Hafta |
Soğuk zincir yönetimi: Soğuk zincire tabi ürünler, saklama koşulları, sıcaklık takibi, kayıt süreçleri |
|
11. Hafta |
Başvuru kaynakları: Rehber kaynaklar, güncel bilgi araçları, farmasötik bilgiye erişim |
|
12. Hafta |
Farmasötik bakım: Hasta odaklı yaklaşım, kronik hastalıkta danışmanlık, tedaviye uyum |
|
13. Hafta |
Kalite ve dokümantasyon: Süreç kayıtları, hata önleme, izlenebilirlik, kalite yaklaşımı |
|
14. Hafta |
Yerinde akademik izlem: Öğretim elemanı tarafından staj yerinde yapılacak yerinde akademik izlem ve performans değerlendirmesi, 16. hafta için planlanmakla birlikte dönem boyunca önceden haber verilmeksizin tekrarlanabilir. |
|
15. Hafta |
Rapor hazırlığı: Uygulama staj raporunun akademik yazım ilkelerine göre düzenlenmesi |
|
16. Hafta |
Jüri önünde sözlü sınav: Öğrencinin staj deneyimini, mesleki kazanımlarını ve saha uygulamalarını sunması |
|
| Kaynaklar | Ankara Eczacı Odası Serbest Eczane Staj Kitapçığı, 2025. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
Eczane ortamında saha uygulaması, Yerinde gözlem ve performans değerlendirmesi, İnteraktif tartışma oturumları, Olgu ve süreç temelli değerlendirme, Rapor hazırlama ve akademik yazım, Jüri önünde sözlü sunum ve savunma
|
|---|
| Değerlendirme |
Uygulama staj raporu (1): %30
Sözlü sınav (jüri önünde) (1): %70
Toplam: %100
*Uygulama Staj Raporu (%30)
Uygulama staj raporu; öğrencinin 60 (altmış) iş günlük saha deneyimini sistematik, analitik ve akademik bir dille ortaya koyduğu yazılı değerlendirme dosyasıdır. Raporun; staj yeri bilgilerini, günlük veya haftalık faaliyet özetlerini, gözlem ve uygulama alanlarını, reçete ve danışmanlık süreçlerini, etik değerlendirmeleri, kalite ve güvenlik unsurlarını, kişisel mesleki gelişim analizini ve sonuç bölümünü içermesi beklenir. Staj raporunda özgünlük esastır; birbirine benzer, tekrarlayan veya paylaşılmış metin içeren raporlar değerlendirmeye alınmayabilir.
**Sözlü Sınav (%70)
Sözlü sınav, öğrencinin staj süresince edindiği mesleki yetkinliği jüri önünde yapılandırılmış biçimde ortaya koyduğu nihai değerlendirme aşamasıdır. Bu sınavda öğrenciden; staj sürecini
özetlemesi, örnek uygulamalar üzerinden analiz yapması, özel reçete, soğuk zincir, hasta danışmanlığı, etik sorunlar ve kurum süreçleri gibi başlıklarda bilgi ve muhakeme düzeyini göstermesi beklenir.
Öğrencinin staja devam etmiş olması ve öğretim elemanı tarafından yapılan yerinde kontrollerde hazır bulunması, sözlü sınava kabul ve başarı değerlendirmesinin temel koşulları arasında yer alır.
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
4 |
56 |
| Ödevler |
10 |
12 |
120 |
| Final Jüri (hazırlık dahil) |
1 |
26 |
26 |
| Staj Çalışmaları |
60 |
6 |
360 |
| Staj Bitirme Raporu |
1 |
40 |
40 |
| Toplam İş Yükü | 602 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 20.06 |
| Dersin AKTS Kredisi | 20 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
