Bilgi Paketi
baskent.edu.tr

İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Doktora Programı

İMB667

İÇ MİMARLIKTA BELLEK ARAŞTIRMALARI

Ders Kodu
İMB667
Yarıyıl
-
Teori+Uygulama
3 + 0
AKTS
10
Dersin TürüSeçmeli
Dersin DüzeyiDoktora
Dersin Yılı-
Dersin Yarıyılı-
AKTS10
Öğretim Eleman(lar)ı
Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

  1. Bellek kavramını iç mimarlık bağlamında kuramsal ve disiplinlerarası bir çerçevede açıklayabilir.
  2. Mekanın bireysel ve kolektif bellek üretimindeki rolünü eleştirel biçimde değerlendirebilir.
  3. Bellek?mekan ilişkisine yönelik farklı yöntemsel yaklaşımları karşılaştırabilir.
  4. İç mekanlarda bellek, temsil ve dönüşüm süreçlerini analitik olarak yorumlayabilir.
  5. Bellek temelli mekansal çalışmalarda etik, bağlamsal ve kuramsal farkındalık geliştirebilir.
Veriliş BiçimiYüz Yüze
ÖnkoşullarYok
Önerilen Dersleryok
Ders TanımıBu ders, bellek kavramını iç mimarlık disiplini bağlamında ele alarak, mekanın geçmişle kurulan ilişkilerde nasıl bir rol oynadığını kuramsal ve yöntemsel çerçeveler üzerinden tartışmayı amaçlar. Bellek çalışmaları alanında geliştirilen temel yaklaşımlar doğrultusunda, bireysel ve kolektif bellek, temsil, deneyim, unutma ve mekansal dönüşüm kavramları incelenir. Ders kapsamında, bellek?mekan ilişkisi disiplinlerarası bir perspektifle ele alınarak, iç mekanın kültürel, toplumsal ve zamansal anlam üretimindeki konumu sorgulanır. Öğrenciler, farklı kuramsal ve yöntemsel yaklaşımlar aracılığıyla mekanın bellek üretimindeki sınırlarını ve olanaklarını eleştirel biçimde değerlendirme becerisi kazanır.
Ders İçeriği
HAFTA KONULAR
1. Hafta Bellek Çalışmalarına Giriş:Bellek kavramının tarihsel gelişimi, temel tanımlar ve iç mimarlıkla ilişkisi.
2. Hafta Belleğin Kuramsal Çerçevesi:Bireysel, kolektif ve kültürel bellek yaklaşımlarının karşılaştırılması.
3. Hafta Bellek ve Mekan İlişkisi:Mekanın bellek üretimindeki rolü, deneyim ve temsil kavramları.
4. Hafta Bellek Çalışmalarında Yöntem Sorunu:Belleğin araştırma nesnesi olarak ele alınması, yöntemsel tartışmalar.
5. Hafta Disiplinlerarasılık ve Epistemolojik Gerilimler:Bellek çalışmalarında farklı disiplinlerin bilgi üretim biçimleri.
6. Hafta Bellek Araştırmalarında Veri ve Temsil:Anlatı, mekan, imge ve deneyimin veri olarak değerlendirilmesi.
7. Hafta Temsil, Etik ve Güç İlişkileri:Bellek çalışmalarında seçicilik, görünürlük ve dışlama mekanizmaları
8. Hafta Hafıza Mekanları (Lieux de Memoire):Bellek?tarih ayrımı ve mekanın sembolikleşme süreçleri.
9. Hafta Mekansal Ölçek ve Bellek:Gündelik mekanlar, yer duygusu ve bellek ilişkisi.
10. Hafta Bellek, Koruma ve Dönüşüm:Yeniden işlevlendirme, restorasyon ve unutma/hatırlama süreçleri.
11. Hafta Tasarım Pratiği ve Bellek:Tasarım araştırması, süreç odaklı bellek mekanları.
12. Hafta Nicel ve Bilişsel Yaklaşımlar:Mekansal bellek, ölçülebilirlik ve sınırlılıklar.
13. Hafta Öğrenci Sunumları I
14. Hafta Öğrenci Sunumları II
15. Hafta Genel Değerlendirme ve Tartışma:Bellek?mekan ilişkisine yönelik kuramsal ve yöntemsel bütüncül değerlendirme.
KaynaklarGosseye, Janina, Naomi Stead, and Deborah Van der Plaat. 2019. Speaking of buildings: oral history in architectural research.
Rice, C.(2007). The emergence of the interior: Architecture, modernity, domesticity. London: Routledge.
Thompson,P. R., Bornat,J.(2017). The voice of the past: Oral history.
Dunaway,D. K.(1998). Oral history: An interdisciplinary anthology. Walnut Creek: Altamira Press. In Perks, R.,In Thomson, A. (2016). The oral history reader.
Thompson,P. R.,Bornat,J.(2017). The voice of the past: Oral history. Çev.
Barış, B.,Halbwach, M.(2017), Le Memoire Collective, Heretik Yayıncılık,İst
In Gosseye, J.,In Stead, N.,In Van, P. D.(2019). Speaking of Buildings: Oral History in Architectural Research. New York: Princeton Architectural Press.
Creswell,J. W.(2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five traditions. Thousand Oaks, Calif: Sage
Biçer, E.,Erdinç, D.,Oktem Erkartal, P. (2025). Forms of remembering: Spaces of memory and memory of spaces.
Erkan, N.,Sungur, E.,Canbay Turkyılmaz, E. (2024). Places of memory and place attachment: A spatial analysis. Megaron, 19(2), 123?137.
Erll, A.(2011). Memory in culture. Palgrave Macmillan.
Kansteiner, W.(2002). Finding meaning in memory: A methodological critique of collective memory studies. History and Theory, 41(2), 179?197.
Keightley, E.,Pickering, M. (2012). Research methods for memory studies. Edinburgh University Press.
Nora, P. (1989). Between memory and history: Les lieux de memoire. Representations, 26, 7?24.
Sarıkaya Levent, Y.(2023). Hatırlama ve unutma aracı olarak bellek mekanları.
Tang, Y., Lu, Y.,Yang, Y. (2020). Design research in the practice of memory place-making.
Tarçın Turgay, O.,Ünlü, A. (2025). What makes a space relatively memorable? Spatial configuration, imageability and memory. [Journal adı].
Öğretim Yöntemleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Tartışma
  • Sunum
Değerlendirme
Sayısı Toplam Katkısı (%)
Ara Sınav 1 20
Ödev 8 10
Makale Sunuşu 1 20
Toplam(%) 50
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) 50
Finalin Başarıya Oranı(%) 50
Toplam(%) 100
AKTS İş Yükü
Aktivite Sayı Süre (Saat) İş Yükü
Ara Sınav 1 8 8
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 15 5 75
Final Sınavına Hazırlık 6 18 108
Ders Saati 15 3 45
Ara Sınava Hazırlık 8 3 24
Laboratuvar
Final Sınavı 1 8 8
Ödevler 8 4 32
Toplam İş Yükü300
Toplam İş Yükü / 3010
Dersin AKTS Kredisi10
DilTürkçe
Staj / UygulamaYok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

Ö1 Ö2 Ö3 Ö4 Ö5
P1 X X X X X
P2 X X X X X
P3 X X X X X
P4 X X X X X
P5 X X X X X
P6 X X X X X
P7
P8
P9
P10