| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Yılı | - |
| Dersin Yarıyılı | - |
| AKTS | 10 |
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Moda ve iletişim araçları arasındaki ilişkiyi kavrar.
- Tarihsel süreçte değişen iletişim araçlarının modaya etkilerini öğrenir.
- Moda endüstrisinde iletişim araçları kullanımının amacı ve önemini kavrar.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
| Önkoşullar | Yok |
| Önerilen Dersler | Yok |
| Ders Tanımı | Bireylerin kolektif olarak toplumsal gerçekliği yaratıp düzenlediği iletişim sürecinin moda ile ilişkisi değerlendirilmektedir. Bu değerlendirmede, amaç, tutum ve davranış değişimlerinin, moda görselleriyle kurduğu iletişime odaklanılır. Moda ve iletişim araçlarında, değişen yaşam tarzları, markaların kendilerini fark ettirme stratejileri, tüketici beklentileri ve dijital ortamda moda markalarının iletişimi incelemelerin konusu olmaktadır. |
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
İletişim araçları |
|
2. Hafta |
İletişim araçlarının tarihsel süreçleri |
|
3. Hafta |
Moda Tüketim Alışkanlıkları |
|
4. Hafta |
Moda Endüstrisinde iletişim araçlarının amacı ve önemi |
|
5. Hafta |
Moda Endüstrisinde Kullanılan İletişim araçları ve etki alanları |
|
6. Hafta |
İletişim araçlarının moda yayılımına etkileri |
|
7. Hafta |
İletişim araçlarının moda yayılımına etkileri |
|
8. Hafta |
Ara sınav |
|
9. Hafta |
Dijital Medya,İnternet ve Moda |
|
10. Hafta |
Sosyal Medya ve Moda |
|
11. Hafta |
İnternetin Modaya Etkileri |
|
12. Hafta |
Etkili Medya |
|
13. Hafta |
Etkili Medya Uygulamaları |
|
14. Hafta |
Genel Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | Bartlett (Editor), Cole (Editor) ve Rocamora (Editor), Fashion Media: Past and Present. Bloomsbury Academic. 2014
Crane D., Moda ve Gündemleri, (Çev. Özge Çelik) Ayrıntı Yay. 2000 İstanbul
Wissinger, E. (2015). This year's model: Fashion, media, and the making of glamour. NYU Press. |
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Sorun/Problem Çözme
- Proje
- Sunum
|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Toplam(%) |
|
40 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
2 |
5 |
10 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
14 |
196 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
2 |
5 |
10 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
12 |
12 |
| Ödevler |
2 |
5 |
10 |
| Toplam İş Yükü | 300 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 10 |
| Dersin AKTS Kredisi | 10 |
|
| Dil | Türkçe |
| Staj / Uygulama | Yok |