| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 6 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Kavramsal fikirleri etkili bir şekilde görsel materyallere dönüştürmeyi öğrenir,
- Dijital oyun tasarım projelerinin çeşitli amaçları ve gereksinimleri için uygun tasarım fikirlerini uygulamayı öğrenir,
- Eşsiz ve özgün tasarım fikirleri elde etmek için görüntüleri ve referansları manipüle edin ve bu bulguları bir proje içinde uygulamayı öğrenir,
- Yaratıcı bir projenin sınırları içinde çalışmayı öğrenir,
- Fikir iletişimi ve hikaye anlatımı için işlevsel, ilginç ve amaçlı kompozisyonlar tasarlamayı öğrenir,
- Hikaye anlatımı amacıyla ışık ve aydınlatmayı değerlendirmeyi öğrenir,
- Renk teorisini uygulamayı ve bilinçli olarak renk paletini tasarlayın veya projeler için renk seçimleri yapmayı öğrenir,
- Profesyonel sunumları tanır ve uygular ve sanat ve tasarım materyallerini sunmak için formatlar oluşturmayı öğrenir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders öğrencilere tasarımın temellerini ve 2B sanat ve tasarımla yaratıcı problem çözmeyi öğretmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler Photoshop, Sai veya Procrate programlarını tasarım ve sanat amaçlı kullanmayı öğrenecek, oyun tasarımı için varlıklar oluşturmayı öğreneceklerdir. Öğrenciler ayrıca bir dijital oyunun farklı yönleri için hoş görüntüler ve uygun tasarımın nasıl oluşturulacağını da öğreneceklerdir.Form, şekil, kompozisyon, ışık ve gölge, renk teorisi, perspektif ve dijital boyama teknikleri bu derste incelenecek olan temel temellerdir. Tasarımın yanı sıra, fotoğraf referanslarının nasıl araştırılacağı ve kullanılacağı, seçilen projeye uygun sahneler veya varlıklar oluşturulması. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Tanışma, Ders ile ilgili bilgilendirme ve Ders incelemesi |
|
2. Hafta |
2D oyunların genel yapısı ve mekanikleri. 2D algısının önemi, görsel iletişim tarihi içindeki yeri ve evrimi (Retro, pixel art, modern 2D). |
|
3. Hafta |
2D oyun türleri üzerine sunumlar (Platformer, Metroidvania, Top-Down, RPG, vb.). Türlerin görsel dil ve oyuncu deneyimi (psikolojisi) açısından incelenmesi. |
|
4. Hafta |
Öğrencilerin çalışacakları janrayı seçmeleri. Oyun teması, temel konsept ve hikaye/senaryo taslakları üzerine ortak beyin fırtınası. |
|
5. Hafta |
Seçilen temaya uygun görsel kimliğin oluşturulması. Renk paletleri, atmosfer ve görsel referansların toplanması. |
|
6. Hafta |
Ana karakterlerin ve düşmanların tasarlanması. Dijital oyunlarda arketip kullanımı, silüet, anatomi ve oran-orantı prensipleri. |
|
7. Hafta |
Ara Sınav Sunumları ve gözden geçirme. |
|
8. Hafta |
Oyun dünyasının inşası. Arka planlar, çok katmanlı yapı (parallax) ve derinlik algısının 2D düzlemde yaratılması. |
|
9. Hafta |
Oyun içi eşyalar, toplanabilir nesneler, menüler, sağlık ve skor göstergelerinin görsel iletişim ilkelerine uygun tasarlanması. |
|
10. Hafta |
Seçilen ilk bölüm için modüler zemin kaplamalarının (tileset) ve çevre elementlerinin üretime geçirilmesi. |
|
11. Hafta |
Oyuncunun etkileşime gireceği nesnelerin ve temel 2D görsel efektlerin (VFX - patlama, büyü, darbe vb.) tasarlanması. |
|
12. Hafta |
Üretilen tüm varlıkların (karakter, mekan, arayüz) bir araya getirildiğinde oluşturduğu görsel dilin ve stil bütünlüğünün stüdyo ortamında kritik edilmesi. |
|
13. Hafta |
Demo görselleri üzerindeki eksiklerin giderilmesi, sunum paftalarının hazırlanması ve final değerlendirmesi için provası. |
|
14. Hafta |
Final Proje Sunumları ve incelemeler. |
|
| Kaynaklar | "Drawing and painting fantasy landscapes and cityscapes" by Rob Alexander;
"Art Fundamentals: Theory and Practice" by Otto Ocvirk;
"Picture This: How Pictures Work?" by Molly Bang;
artstation.com/learning - Tons of quality digital art courses and tutorials |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Soru-Cevap
- Tartışma
- Örnek Olay İncelemesi
- Proje
- Sunum
- Eğitim-Uygulama
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Proje |
2 |
90 |
| Devam |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
100 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
3 |
42 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Ders Saati |
14 |
4 |
56 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
15 |
15 |
| Laboratuvar |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
|
|
|
| Sunum (Hazırlık dahil) |
1 |
5 |
5 |
| Proje |
1 |
5 |
5 |
| Toplam İş Yükü | 180 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 6 |
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
