| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Oyun tarihi ve video oyunlarının farklı çağlarının öğrenilmesi,
- Farklı oyun analiz tekniklerinin öğrenilmesi,
- Oyun tarihi için önemli klasik oyunların sunulması ve tartışılması,
- Klasik oyunların yeniden tasarlanması,
- Modern oyunların oynanması ve oyun deneyimi bileşenleri bazında incelenmesi,
- Farklı oyuncu profilleri ile oyun analizinin öğrenilmesi.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders öğrencilere 1970lerden başlayarak oyun tarihini anlatır. Öğrenciler oyun tarihi için önemli oyunları ve her dönemde sınırları zorlayan oyunları öğrenir. Geliştirme ve üretim süreçlerinde hangi oyunda neyin yanlış neyin doğru yapıldığı tartışılacaktır. Öğrenciler klasik veya retro oyunları mekaniklerini yeniden tasarlayarak kendini geliştirecektir. Oyun analiz teknikleri olarak karşılaştırmalı analiz, okuma, tarihi analiz ve olay incelemelerine bakılacaktır. Öğrenciler aynı zamanda oyuncu deneyiminin ve oyuncu psikolojisinin temellerini öğrenecek, modern oyunları oynayarak oyun deneyimini oluşturan altı bileşen bazında oyunları analiz edecektir. Farklı oyuncu profilleri ile oyun analizi de dersin kapsamındadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Bu ders, ders programı üzerinden bir inceleme ile başlar. Bu hafta derslere, kaynaklara, ödevlere ve notlandırmaya genel bir bakış verilecektir. Oyun Analizi Ödevi tanıtılacak, görevin altı oynanış boyutu tartışılacak ödevler ile ilgili bilgiler verilecektir. |
|
2. Hafta |
Derse oyunun tanımı ve oyunlarda belirsizlik, kurallar ve mekanik arasındaki ilişki ile oynanış ve mekanik arasındaki ilişki ile başlanır. Beş tür oyun mekaniği tartışılacak ve Haftalık ödev verilecektir. Akış, ilgi ve öğrenme eğrisi de açıklanacaktır. Ders bir kuram alıştırması sunacaktır. Ödev 1 oyun/bölüm dağıtılacaktır. |
|
3. Hafta |
Ders, öğrencilere oyuncu psikolojisi ile ilgili temel terimleri tanıtır: akış, katılım, kullanılabilirlik/oynanabilirlik, aracılık, dışsal motivasyon, içsel motivasyon, Bartle sınıflandırması, kendi kaderini tayin teorisi, 6 katılım-yeterlilik faktörü ve Oyuncu Motivasyon Profili. Örnek bir Oyuncu Motivasyon Profili analiz edilecektir ve yeni araştırma ödevi verilecektir. |
|
4. Hafta |
Ders, öğrencilere oyun analizinin ana hatlarını tanıtır. Karşılaştırmalı analiz, okuma/yorumlama, tarihsel analiz ve vaka çalışmaları gibi farklı analiz türleri açıklanacaktır. Eğitmen tarafından örnek bir ayrıntılı oyun analizi verilecektir. |
|
5. Hafta |
Ders, Video Oyunlarının Altın Çağı kitabının I. ve II. Bölümlerini kapsayan ve sınırları zorlayan oyunların vurgulandığı Oyun Tarihi üzerine ilk derstir. Oyun analizi için örnek bir etkileşim çerçevesi eğitmen tarafından verilecektir. Ödev 2 verilecektir. |
|
6. Hafta |
Ödev 2 için öğrenci sunumları. Her öğrenci, eğitmen tarafından seçilen bir retro oyun hakkında bir sunum yapacaktır. Öğrencilerin aşağıdaki soruları cevaplamaları beklenmektedir. Oyun tarihi açısından bu oyun neden önemli? Oyunun benzersiz özellikleri nelerdir? Oyun mekanikleri nelerdir? Üretim sırasında ne doğru gitti ve ne yanlış gitti? Oyun nasıl görünüyor (öğrenciler oyun videolarını kullanabilir) |
|
7. Hafta |
Ödev 2 için öğrenci sunumları devam etmektedir. Her öğrenci, eğitmen tarafından seçilen bir retro oyun hakkında bir sunum yapacaktır. Öğrencilerin aşağıdaki soruları cevaplamaları beklenmektedir. Oyun tarihi açısından bu oyun neden önemli? Oyunun benzersiz özellikleri nelerdir? Oyun mekanikleri nelerdir? Üretim sırasında ne doğru gitti ve ne yanlış gitti? Oyun nasıl görünüyor (öğrenciler oyun videolarını kullanabilir) |
|
8. Hafta |
Eğitmen, oyunları karşılaştırmak için tek boyutlu ve karşılaştırma için birçok alt boyutu olan bir oyun karşılaştırma örneği verecektir. Ödev 3 (Grup araştırması-Sunumu) verilecektir. |
|
9. Hafta |
Bu ders Game On!: Pong ve PacMan'den Mario, Minecraft ve Daha Fazlasına Video Oyunu Tarihi kitabını kapsayan Oyun Tarihi konulu ikinci derstir. |
|
10. Hafta |
Seçilen öğrenci grupları Ödev 3 için videolarını sunacaklar ve başarılı öğrenciler finalde +10 puan için sunum sonrası fuaye yapacaklardır. |
|
11. Hafta |
Ders, oyunlarda ortaya çıkma ve ilerleme hakkındadır. Bir ortaya çıkış oyununu hibrite dönüştürmeye yönelik bir alıştırma verilecektir. İşleme çerçevesi de ayrıntılı olarak analiz edilecektir. |
|
12. Hafta |
Ders, RPG (role playing games) tarihi üzerine ikinci derstir. |
|
13. Hafta |
Ders, literatürdeki oyunlar üzerine yayınlanmış araştırmalar üzerinedir. Öğrenciler akademik bir makaleyi bir alıştırma olarak okuyacak ve değerlendireceklerdir. |
|
14. Hafta |
Öğrenciler tema, tür, oynayış, görsel ve hikaye anlatımı üzerine bir final projesi belgesi hazırlayacaklardır. |
|
| Kaynaklar | Adams, E. (2012) Game Mechanics: Advanced Game Design CHAPTER 1: Designing Game Mechanics, CHAPTER 1, 5.
Bostan, B., Tingoy, O. Game Design and Gamer Psychology, Gamer Psychology and Behavior, pp. 105-123, 2016, Springer, ISBN 978-3-319-29904-4.
Bostan, B., Sahin, G., Uney, M.C., Interactivity in Computer Games, in Proceedings of the GAMEON 2015 Conference, Holland, December 2015.
Dillon, Roberto. 2011. The Golden Age of Video Games. New York: Taylor and Francis. PART I.
Hansen, D. 2016. Game On!: Video Game History from Pong and Pac-Man to Mario, Minecraft, and More, 212-290. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Soru-Cevap
- Tartışma
- Örnek Olay İncelemesi
- Proje
- Sunum
- Eğitim-Uygulama
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
20 |
| Ödev |
4 |
40 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
8 |
3 |
24 |
| Final Sınavına Hazırlık |
3 |
8 |
24 |
| Ders Saati |
3 |
15 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
3 |
4 |
12 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
3 |
4 |
12 |
| Sunum (Hazırlık dahil) |
1 |
4 |
4 |
| Proje |
1 |
4 |
4 |
| Danışmanla Toplantı |
2 |
1 |
2 |
| Materyal Geliştirme |
4 |
3 |
12 |
| Vaka Çalışması Sunumu |
3 |
2 |
6 |
| Toplam İş Yükü | 150 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
