| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 1 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | İkinci Yarıyıl (Bahar) |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Görsel iletişim tasarımı bölümünün mesleki ve sektörel uygulama alanlarını tanır.
- Görsel iletişimin günlük yaşamın her alanında nasıl işlediğini açıklar.
- Görsel iletişimin ve yazının tarihinin ilk çağdan günümüze kadar var olan gelişmesini genel bir çerçevede tanır.
- Tasarım tarihinde endüstri devrimlerinin önemi ve etkileşimlerini aktarır.
- Göstergebilimin temel kavramlarını öğrenirler.
- Görsel iletişimde işaretler ve sembollerin önemini yorumlar.
- Görsel iletişimde kullanılan temel tasarım ve organizasyon prensiplerini çözümler.
- Tasarım ve iletişim kavramları ve teknikleri hakkında, estetik ve kavramsal problem çözme; analiz etme, değerlendirme ve eleştirel düşünme yeteneği kazanırlar.
- Görsel iletişim tasarımı alanında dünyadaki örnekleri yorumlayabilecek ve ileride kullanma yetisine sahip olabilecektir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Görsel iletişim tasarımı alanına giriş niteliğindeki bu ders ile öğrenciler, öncelikle bakmak ve görmek arasındaki farkı öğrenecektir. Kültür ile iletişim arasındaki bağı kavrayacak ve görüntünün/imgenin kültür dolayımıyla üretilen, `doğal olmayan yapısını algılayıp çözümleyebileceklerdir. Görsel iletişim tasarımın estetik prensipleri hakkında bilgi edinirken, tasarımın yalnızca sanatsal bir etkinlik olmadığına dair de farkındalık kazanacaklardır. Tasarım ile tarih, toplum, kültür ve ideoloji etkileşimini kurabilecek temel bilgi birikimini edineceklerdir. Dönem bitiminde dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, bir görsel iletişim öğesini fark etme, anlamlandırma, çözümleme ve yeniden tasarlama konularında giriş düzeyinde bilgi ve beceri kazanmış olacaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Tanışma ve ders içeriğinin duyurulması. Görsel İletişim Tasarımı kavramı, çalışma ve uygulama alanları, farklı disiplinler ile etkileşimlerinin incelenmesi. |
|
2. Hafta |
Görsel iletişim tarihi. İletişim ve tasarım kavramlarının tanımları, temel çerçevesi ve görsellikle bağlantısı. Görsel iletişim unsurlarının gündelik hayattaki yeri ve önemi. Görsel kültür ve görsel iletişim arasındaki ilişki. |
|
3. Hafta |
Görsel iletişim tasarımını etkileyen tasarım akımları. Endüstri 1.0, 2.0, 3.0 ve 4.0 kavramları, görsel iletişimin geleceği üzerine tartışmalar. |
|
4. Hafta |
Görsel iletişim ve yazı. Tasarımda tipografi ve illüstrasyon kavramları. |
|
5. Hafta |
Görsel organizasyonda estetik prensipler; birlik, kontrast, ritm ve tekrar, ahenk, denge, orantı ve görsel hiyerarşi, görsel devamlılık, vurgu. |
|
6. Hafta |
Görsel organizasyonda estetik prensipler; birlik, kontrast, ritm ve tekrar, ahenk, denge, orantı ve görsel hiyerarşi, görsel devamlılık, vurgu. |
|
7. Hafta |
Göstergebilime giriş. Sözel ve sözel olmayan göstergeler. Göstergebilim ve söylenceler. |
|
8. Hafta |
Kültür ve görme biçimlerimiz. Görsel İletişimde ideoloji, söylen ve dil. |
|
9. Hafta |
Ara sınav. |
|
10. Hafta |
Tasarımda ve sanatta görsel düşünmek. Göstergeler, anlamlandırma, kültür ve iletişim. |
|
11. Hafta |
Anlatı oluşumu ve anlatı kurma. Anlatıda türler. Anlam üretiminde kullanılan yöntemler; metafor, metonim, kapsamlayış, parodi, ironi, betimleme ve temsil. |
|
12. Hafta |
Fotoğraf okuma ve bir görsel iletişim tasarımı örneği olarak reklam incelemeleri. |
|
13. Hafta |
Tasarım prensipleri ve görsel kültür unsurları doğrultusunda bir fotoğraf ve reklam örneğinin yeniden düşünülmesi. |
|
14. Hafta |
Final Sınavı. |
|
| Kaynaklar | Ders Kitabı
Görsel İletişim ve Grafik Tasarımı, Tevfik Uçar/ İnkılap Yayınevi.
Yardımcı Ders Kitapları
Bergstrom,B.(2008). Essentials of Visual Communication.
Frascara, J. (2004). Communication Design: Principles, Methods and Practice, Allworth Press.
Meredith Davis, Jamer Hunt. (2017), Visual Communication Design: An Introduction to Design Concepts in Everyday Experience.
ZORUNLU OKUMA LİSTESİ
- İletişimin ABC'si Ünsal Oskay/ DER Yayınları.
- Göğü Delen Adam/ Ayrıntı Yayınları.
- Görsel Düşünme Rudolf Arnheim/ Metis Yayınları.
- Görme Biçimleri, John Berger/ Metis Yayınları.
- İletişim Çağında Kültür, James Lull/ Hece Yayınları.
- Sanat Sahada, Nermin Saybaşılı/ Metis Yayınları.
- Görsel Kültür ve Fotoğrafın İzinde Instagram, Yetgül Karaçelik/ Nota Bene Yayınları. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Örnek Olay İncelemesi
- Sorun/Problem Çözme
- Sunum
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Ödev |
1 |
20 |
| Devam |
1 |
10 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
2 |
5 |
10 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
10 |
10 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
8 |
8 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Ödevler |
1 |
8 |
8 |
| Proje |
1 |
8 |
8 |
| Toplam İş Yükü | 90 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 3 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
