- Ders Kodu
- BME490
- Yarıyıl
- Yedinci Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 0 + 4
- AKTS
- 3
| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 4 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Yedinci Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Proje uygulama ve yönetim planını oluşturabilir,
- Güncel kaynak araştırmasını yapabilir, projeye ile ilgili teknolojik gelişmeleri sunabilir,
- Proje içeriğine göre problemi biyomedikal mühendisliği ile ilişkilendirerek uygun tanımlayabilir, çözümü için kullanılabilecek yöntemleri ve araçları araştırabilir ve belirleyebilir, genel tasarımı oluşturabilir,
- Problemin ve/veya tasarımın modellenmesi çözümü ve/veya uygulaması için belirlenen yöntemleri kullanabilir,
- Proje sonuçlarını analiz edebilir ve yorumlayabilir,
- Bireysel ve/veya takım çalışması için görev tanımını yapabilir, efektif ve uyumlu çalışabilir,
- Kaynak araştırma özetini, proje yönetim planını, yapılan çalışmaları ve gelecek hedeflerini içeren, sonuçların yorumlandığı bir proje raporu hazırlayabilir,
- Sunun yapabilme yeteneği kazanabilir,
- Mühendislik etiği, çevre bilinci, ekonomi ve verimlilik bilinci, iş güvenliği ve hukuku gibi konularla ilgili seminerlere katılması beklenir ve bu konuları genel olarak açıklayabilir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Var( *, **) |
|---|
| Önerilen Dersler | |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders öğrencilerin mezun olmadan önce Biyomedikal Mühendisliği ile ilgili bir konuda kaynak araştırması, kavram geliştirme, analiz, tasarım, deney, test, sonuç tartışma vb. bilimsel araştırma geliştirme aşamalarını deneyimlediği bireysel veya takım çalışması şeklinde gerçekleştirdiği proje çalışmasını kapsar. Bu proje çalışması bir ürün geliştirme, ürünün bir parçasını geliştirme, bilimsel bir araştırma projesi, bilimsel bir araştırma projesinin bir kısmı, benzetim çalışması, modelleme çalışması vb. olabilir. Proje çalışmasında proje yönetim planı, kaynak araştırması, proje tasarımı ve sonuçların tartışılması olmalıdır, öğrenciler projeleri sunulmalı ve raporlanmalıdır. Dönemlik bitirme projeleri bağımsız olabileceği gibi ardışık çalışmalar şeklinde de olabilir. Ardışık proje ise projenin devamı BME 496 Bitirme Projesi II dersi ile devam eder. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Proje konusunun belirlenmesi, proje yönetim planının ve aşamaların oluşturulması. |
|
2. Hafta |
Kaynak araştırması. |
|
3. Hafta |
Kaynak araştırması. |
|
4. Hafta |
Kavramsal tasarımın belirlenmesi. |
|
5. Hafta |
Kavramsal tasarımın belirlenmesi. |
|
6. Hafta |
Yöntemlerin, deneylerin ve/veya tasarımların geliştirilmesi/uygulanması. |
|
7. Hafta |
Ara sonuçların değerlendirilmesi. |
|
8. Hafta |
Ara sınav için sunumun hazırlanması. |
|
9. Hafta |
Kavramsal tasarımın geliştirilmesi. |
|
10. Hafta |
Yöntemlerin, deneylerin ve/veya tasarımların geliştirilmesi/uygulanması. |
|
11. Hafta |
Yöntemlerin, deneylerin ve/veya tasarımların geliştirilmesi/uygulanması. |
|
12. Hafta |
Sonuçların değerlendirilmesi. |
|
13. Hafta |
Sonuçların değerlendirilmesi. |
|
14. Hafta |
Dönem sonu sınav için raporun ve sunumun hazırlanması. |
|
| Kaynaklar | Projeye özgü danışman öğretim elemanını önereceği kaynaklar.
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Örnek Olay İncelemesi
- Eğitim-Uygulama
- Proje
- Sorun/Problem Çözme
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Deney
- Rapor Hazırlama
- Sunum
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
25 |
| Toplam(%) |
|
25 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
25 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
75 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
|
Ö1 |
Ö2 |
Ö3 |
Ö4 |
Ö5 |
Ö6 |
Ö7 |
Ö8 |
Ö9 |
| P1 |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
| P2 |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
| P3 |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
| P4 |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
| P5 |
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
| P6 |
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
| P7 |
|
|
|
|
|
|
X |
X |
|
| P8 |
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
| P9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
| P10 |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
| P11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
