PROGRAMLAMA LABORATUVARI II

BİL106

Ders Kodu: BİL106
Yarıyıl: İkinci Yarıyıl (Bahar)
Teori+Uygulama: 0 + 2
AKTS: 2

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Lisans

Dersin Yılı

Dersin Yarıyılı

İkinci Yarıyıl (Bahar)

AKTS

Öğretim Eleman(lar)ı

Öğrenme Kazanımları

Bu dersin sonunda öğrenciler;

İşaretçileri kullanarak uygun çözüm algoritmasını oluşturur ve C programlama dili ile kodlar
Dizgileri kullanarak uygun çözüm algoritmasını oluşturur ve C programlama dili ile kodlar
Yapıları kullanarak uygun çözüm algoritmasını oluşturur ve C programlama dili ile kodlar
Dosyaları kullanarak uygun çözüm algoritmasını oluşturur ve C programlama dili ile kodlar
Problemleri nesne yönelimli bakış açısı ile analiz eder, tasarlar ve C++ programlama dili ile kodlar
İşleç yükleme kullanarak problem çözer ve C++ programlama dili ile kodlar
Kalıtım kullanarak problem çözer ve C++ programlama dili ile kodlar
Yazılmış bir programı izler ve hataları bulur

Veriliş Biçimi

Yüz Yüze

Önkoşullar

Var( BİL101)

Önerilen Dersler

Yok

Ders Tanımı

BİL 102 Bilgisayar Yazılımı-II dersinde işlenen temel programlama yöntem, kavram ve kuralların pratik uygulama ile pekiştirilmesi için; derste işlenen konularla eşgüdümlü olarak verilen problem örneklerinin bilgisayar başında geliştirilmesi, işletilmesi ve sonuçlarının doğruluğunun irdelenmesini kapsayan deneysel bir laboratuvar çalışmadır.

Ders İçeriği

HAFTA	KONULAR
1. Hafta	İşaretçi ve çeşitli Uygulamaları
2. Hafta	Karakter işlem ve Karakter Dizgileri (strings)
3. Hafta	1. Kısa Sınav
4. Hafta	Yapılar kullanımı
5. Hafta	Dosya ve Dosya Uygulamaları
6. Hafta	Dosya ve Dosya Uygulamaları
7. Hafta	2. Kısa Sınav
8. Hafta	Ara-sınav
9. Hafta	Nesne Yönelimli Programlama-NYP Kavramları Girdi/Çıktı uygulaması
10. Hafta	Nesne Yönelimli Program Analiz- Tasarımı problemi
11. Hafta	3. Kısa Sınav
12. Hafta	C++ Sınıflar ve Veri Soyutlama Uygulaması
13. Hafta	NYP İşleç Yükleme, Katılım uygulamaları
14. Hafta	4. Kısa Sınav

Kaynaklar

C How to Program,H.M.Deitel and P.J.Deitel, Prentice Hall, (2010-14)
Problem Solving & Programming in C/C++,B.Koffman,(2001)
Problem Solving and Programming Concept, M. Sprankle, Pearson Education (2003)
Programlamayı C ile Öğreniyorum , Muhammet & Seher Yorulmaz, (2013)

Öğretim Yöntemleri

Sorun/Problem Çözme
Deney
Eğitim-Uygulama
Sunum

Değerlendirme

	Sayısı	Toplam Katkısı (%)
Mini-Sınav	4	90
Uygulama/Pratik	10	10
Toplam(%)		100
Yıl İçinin Başarıya Oranı(%)		100
Finalin Başarıya Oranı(%)		0
Toplam(%)		100

AKTS İş Yükü

Aktivite	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ara Sınav	3	2	6
Kısa Sınavlara hazırlık
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
Final Sınavına Hazırlık	1	17	17
Ders Saati
Ara Sınava Hazırlık	3	11	33
Laboratuvar	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
Ödevler
Toplam İş Yükü			60
Toplam İş Yükü / 30			2
Dersin AKTS Kredisi			2

Dil

Türkçe

Staj / Uygulama

Yok

Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1	X	X	X	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X	X	X	X
P3
P4	X	X	X	X	X	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1	X	X	X	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X	X	X	X
P3
P4	X	X	X	X	X	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1	X	X	X	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X	X	X	X
P3
P4	X	X	X	X	X	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11

	Ö1	Ö2	Ö3	Ö4	Ö5	Ö6	Ö7	Ö8
P1	X	X	X	X	X	X	X	X
P2	X	X	X	X	X	X	X	X
P3
P4	X	X	X	X	X	X	X	X
P5
P6
P7
P8
P9
P10
P11