| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 7 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5) çerçevesindeki ergenlik ve yetişkinlik dönemin de görülen temel psikolojik bozukluklarının bilişsel süreçler açısından normalden nasıl farklılaştıkları üzerine bilgi sahibi olur.
- Bu bilişsel süreçlerin beyin işleyişi ve yapısı hakkında bilgi kazanır.
- Söz konusu psikopatolojilerde hangi tür bilişsel yatkınlıkların ya da işleyiş bozukluklarının devreye girdiğini anlar.
- Bu bozukluklara yönelik bilişsel-davranışçı terapilerde hangi bilişsel süreçlere, hangi yöntemlerle, nasıl yaklaşılacağını ayrıntılı biçimde incelemiş olur.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu derste, ergen ve yetişkinlik dönemindeki anormal davranış örüntüleri, altlarında yatan bilişsel süreçler (dikkat, bellek, bilgi işleme ve benzeri) bağlamında ele alınır. Ayrıca tüm psikopatolojik davranışlar DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-V) çerçevesinde değerlendirilir. Son yıllarda klinik uygulamalarda kullanılan tanısal yaklaşımlara da yer verilir. Psikopatolojiler, diatez-stres modeli çerçevesinde biyolojik ve psikososyal yatkınlıklar açısından ele alınır. Dersin kapsamında kaygı bozuklukları, affektif bozukluklar, şizofrenik bozukluklar ve diğer psikotik bozukluklar incelenmektedir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Information Processing Paradigm |
|
2. Hafta |
Information Processing Paradigm (cont.) |
|
3. Hafta |
Attention |
|
4. Hafta |
Memory |
|
5. Hafta |
Conscious and Subconscious Processing of Information |
|
6. Hafta |
Conscious and Subconscious Processing of Information (cont.) |
|
7. Hafta |
Information Processing and The Structure and The Function of The Brain |
|
8. Hafta |
Information Processing and The Structure and The Function of The Brain (cont.) |
|
9. Hafta |
Mid-term Exam |
|
10. Hafta |
Information During Acute and Chronic Stress |
|
11. Hafta |
Information During Acute and Chronic Stress (cont.) |
|
12. Hafta |
Information Processing and Anxiety Disorders |
|
13. Hafta |
Post-traumatic Stress Disorders and Information Processing |
|
14. Hafta |
Information Processing and Depression |
|
15. Hafta |
Schizophrenia and Information Processing |
|
| Kaynaklar | Williams, G. M. J., Watts, N. F., MacLeod, M. C. ve Matthews, A. (1997). Cognitive psychology and emotional disorders (2. baskı). New York: John Wiley & Sons.
* Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
50 |
| Toplam(%) |
|
50 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
50 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
7 |
98 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
32 |
32 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 211 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 7.03 |
| Dersin AKTS Kredisi | 7 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
