| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 7 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Oyun terapisinin temel ilke ve yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olur. Geçmişten bugüne gelişimini öğrenir.
- Oyun terapilerinde kullanılan temel araç ve teknikler hakkında bilgi edinir.
- Danışanların gelişim dönemleri ve yaygın şikayetlerine göre oyun terapisi uygulamaları hakkında bilgi edinir.
- Oyun terapilerinin çocuklarda klinik değerlendirme bağlamındaki rolünü ve kullanımını öğrenir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders kapsamında oyun terapisinin temelleri, farklı türleri, oyuncakların kullanımı, oyun temaları ve oyun terapisi seanslarının yapılandırılmasına ilişkin bilgilendirme amaçlanmaktadır. Bu ders sonunda öğrenciler oyun bağlamında çocukla terapötik ilişki kurma, oyun terapilerinde kullanılan materyaller ve kullanım amaçları, seans yapılandırılması gibi konularda teorik bilgi edinecektir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Dünden Bugüne Oyun Terapisi |
|
2. Hafta |
Oyun Terapisinin Gücü |
|
3. Hafta |
Temel Yaklaşımlar ? Psikoanalitik ve Jungian Oyun Terapileri |
|
4. Hafta |
Temel Yaklaşımlar ? Çocuk Merkezli Oyun Terapisi |
|
5. Hafta |
Temel Yaklaşımlar ? Bilişsel Davranışçı Oyun Terapileri |
|
6. Hafta |
Temel Yaklaşımlar - Filial Terapi |
|
7. Hafta |
Temel Oyun Terapi Teknikleri ? Oyuncak Kullanımı |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Temel Oyun Terapi Teknikleri ? Metafor, Hikaye ve Drama Teknikleri |
|
10. Hafta |
Temel Oyun Terapi Teknikleri - Kum ve Diğer Sanatsal Teknikler |
|
11. Hafta |
Oyun Terapilerinin Özelleşmiş Uygulamaları |
|
12. Hafta |
Okul, Hastane ve Adli Vakalarda Oyun Terapilerinin Kullanımı |
|
13. Hafta |
Oyun Terapi Araştırmaları |
|
14. Hafta |
Oyun Terapilerinde Etik Konular I |
|
15. Hafta |
Oyun Terapilerinde Etik Konular II |
|
| Kaynaklar | O?Connor, K. J., Schaefer, C. E. ve Braverman, L. D. (2016). Handbook of play therapy. New Jersey: Wiley & Sons.
Le Vay, D. ve Cuschieri, E. (Ed.). (2016). Challenges in the theory and practice of play therapy. New York: Routledge.
* Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Proje |
1 |
35 |
| Toplam(%) |
|
65 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
65 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
35 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
5 |
70 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
25 |
25 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
|
|
|
| Proje |
1 |
40 |
40 |
| Toplam İş Yükü | 211 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 7.03 |
| Dersin AKTS Kredisi | 7 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
