| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 7 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Çocuk ve ergenlerle klinik değerlendirme temel ilke ve uygulamalarını öğrenir.
- Çocuk ve ergenlerle klinik değerlendirme ile yetişkin klinik değerlendirme arasındaki benzerlik ve farklılıklara hakim olur.
- Çocuk ve ergenlerle klinik gözlem ve görüşme esaslarını öğrenir, yaygın ve güvenilir psikolojik testler hakkında fikir sahibi olur. Klinik değerlendirme raporu planlama ve yazma becerisi kazanır.
- Çocuk ve ergenlerle klinik değerlendirmede etik konuları bilir, karşılaşabileceği etik ikilemlere karşı hazırlıklıdır.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders kapsamında çocuk ve ergenlerin klinik değerlendirme sürecinin tarihsel gelişimi, temel değerlendirme alanları, değerlendirme yöntemleri (gözlem- görüşme ve testler), ilgili testler ve bu testlerin psikometrik özellikleri hakkında yetkinlik kazandırılması hedeflenmektedir. Bu ders sonunda öğrenciler, çocuk ve ergenlerle klinik değerlendirme aşamaları, temel görüşme ilkeleri, gözlem türleri ve yaygın kullanılan testler hakkında kuram ve uygulama bilgisi edinecektir. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Çocuk ve Ergenlerde Klinik Değerlendirme: Temel Konular ve Kavramlar |
|
2. Hafta |
Değerlendirme Planı ve İlişki Kurma |
|
3. Hafta |
Değerlendirme Yöntemleri - Klinik Görüşme |
|
4. Hafta |
Değerlendirme Yöntemleri - Oyun |
|
5. Hafta |
Değerlendirme Yöntemleri - Klinik Gözlem |
|
6. Hafta |
Değerlendirme Yöntemleri - Psikolojik Testler |
|
7. Hafta |
Ailenin Klinik Değerlendirmesi |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Değerlendirilen Bilgilerin Bütünleştirilmesi ve Yorumlanması |
|
10. Hafta |
Klinik Rapor Yazma |
|
11. Hafta |
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunda Klinik Değerlendirme |
|
12. Hafta |
Öğrenme Güçlüğünde Klinik Değerlendirme |
|
13. Hafta |
Depresyon ve Anksiyete Bozukluklarında Klinik Değerlendirme |
|
14. Hafta |
Etik Konular |
|
15. Hafta |
Etik Konular |
|
| Kaynaklar | Frick, P. J., Barry, T. C. ve Kamphaus R. W. (2010). Clinical assessment of child and adolescent personality and behavior. New York: Springer.
Smith, S. R. ve Handler, L. (2014). The clinical assessment of children and adolescents: A practitioner?s handbook. New York: Routledge.
* Bu derste kullanılacak temel materyaller her yıl güncellenmektedir. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Diğer
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Proje |
1 |
35 |
| Toplam(%) |
|
65 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
65 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
35 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
6 |
84 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
30 |
30 |
| Ders Saati |
15 |
3 |
45 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
3 |
3 |
| Ödevler |
|
|
|
| Proje |
1 |
30 |
30 |
| Toplam İş Yükü | 215 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 7.16 |
| Dersin AKTS Kredisi | 7 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
