| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tezli Yüksek Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 7 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
- |
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Psikodinamik psikoterapileri teorik olarak yorumlayabilirler.
- Genel psikoterapi kavramlarını psikanalitik açıdan açıklayabilirler.
- Psikanalitik teori ve diğer yaklaşımları karşılaştırabilirler.
- Çağdaş Psikanaliz Yaklaşımlarını özetleyebilirler.
- Klasik Psikanaliz ve Çağdaş Psikanaliz teorilerini ayırt edebilirler.
- Çağdaş Psikanaliz Teorisyenlerini ilişkilendirebilirler
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders psikodinamik teori ve psikodinamik psikoterapiler hakkında giriş niteliğinde bilgiler sağlamayı amaçlamaktadır. Bu ders kapsamında öğrenciler psikodinamik teorinin temel kavramlarını öğrenirler. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Psikanalitik Bakış Açısının Tanıtımı |
|
2. Hafta |
Psikanaliz ve Mitler |
|
3. Hafta |
Teorik açıdan çatışmalar |
|
4. Hafta |
Teorik açıdan çatışmalar |
|
5. Hafta |
Teknik açıdan çatışmalar |
|
6. Hafta |
Klasik Psikanaliz Geleneği: Kısım 1 |
|
7. Hafta |
Klasik Psikanaliz Geleneği: Kısım 2 |
|
8. Hafta |
Ara Sınav |
|
9. Hafta |
Savunma Mekanizmaları: İlkel ve İkincil Düzey |
|
10. Hafta |
Kimlik ve Kendilik Psikolojisi: Erik Erikson |
|
11. Hafta |
Melanie Klein ve Modern Kleniyen Teori |
|
12. Hafta |
İngiliz Nesne İlişkileri Okulu: D. W. Winnicott ve Bowlby |
|
13. Hafta |
Harry Stack Sullivan ve Kişilerarası Psikansaliz |
|
14. Hafta |
Modern Freud Sonrası Psikanaliz: Jacques Lacan |
|
15. Hafta |
Genel Değerlendirme |
|
| Kaynaklar | Mitchell, S. A. & Black, M. J. (2016) Freud and Beyond: A history of modern psychoanalytic thought. Basic Books
McWilliams, N. (2011) Psychoanalytical Diagnosis: Understanding Personality Structure in the Clinical Processes (2nd ed.). New York: The Guilford Press. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Eğitim-Uygulama
- Sunum
- Diğer
- Tartışma
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Uygulama/Pratik |
5 |
30 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
3 |
3 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
6 |
84 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
40 |
40 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
20 |
20 |
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Ödevler |
|
|
|
| Uygulama |
5 |
5 |
25 |
| Toplam İş Yükü | 215 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 7.16 |
| Dersin AKTS Kredisi | 7 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
