| Dersin Türü | Seçmeli |
|---|
| Dersin Düzeyi | Tıp Doktorluğu |
|---|
| Dersin Yılı | - |
|---|
| Dersin Yarıyılı | - |
|---|
| AKTS | 3 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Sık görülen kanser hastalıklarını gerçek hastada tanı ve tedavisini profesyonel davranışlar ile yapar.
- Nadir görülen kanser hastalıklarını gerçek hastada tanıya yönledirir sevk kriterlerini bilir.
- Sık görülen kanser hastalıklarında tıbbi girişimleri gerçek hastada profesyonel olarak yapar.
- Nadir görülen kanser hastalıklarını gerçek hastada yapılabilmesi için profesyonel olarak yönlendirir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Hekim adayı VI. sınıf tıp öğrencisi; İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı - Tıbbi Onkoloji Bilim Dalı'na ait hastaların entegre biçimde izlendiği ortak servislerde, kıdemli asistan ve konsültan öğretim üyesi gözetiminde hasta sorumluluğu alarak çalışmakta ve nöbet tutmakta, böylece hastalara bütünsel yaklaşımla iç hastalıkları hakkında teorik ve pratik bigilerle eğitim almaktadır. Öğrenciler ayrıca polikliniklerde ve servislerde uygulanan tümör konseyleri, seminer, makale saati ve vaka tartışmalarına yüz yüze aktif olarak katılarak, bilimsel akademik sürece de dahil olabilmektedir. Öğrencilerin kanser hastalarının izlemi ve tedavisi ve gerektiğinde uzmana sevkini gerçekleştirebilecek donanımda olması amaçlanmaktadır. |
|---|
| Ders Tanımı | Bu program Tıbbi Onkoloji'yi her yönüyle tanıma, kavrama ve tedavi etme sürecini içerir. Farklı hasta gruplarında öykü alma, kayıt tutma ve fizik muayene becerilerini geliştirme, sorgulama ve muayeneden elde edilen veriler doğrultusunda, tanı için gerekli laboratuvar ve görüntüleme yöntemlerini ve uygun klinik yaklaşımı belirlemede gerekli deneyim ve bilgi birikiminin oluşturulması amaçlanmaktadır. |
|---|
| Ders İçeriği |
Farklı kanser hasta gruplarında öykü alma, kayıt tutma ve fizik muayene becerilerini geliştirme; sorgulama ve muayeneden elde edilen veriler doğrultusunda, tanı için gerekli laboratuvar ve görüntüleme yöntemlerini ve uygun klinik yaklaşımı belirlemede gerekli deneyim ve bilgi birikiminin oluşturulması.
|
| Kaynaklar | 1- Dan Longo, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kaspe, Stephen Hauser, J. Larry Jameson, Joseph Loscalzo, Steven M Holland, Carol A. Langford. Harrison's Principles of Internal Medicine, 22nd Edition, 2025. McGraw-Hill Education. ISBN: 978-1265979317
2- Lee Goldman, Kathleen A. Cooney. Goldman-Cecil Medicine, 27th edition, 2024. Elsevier. ISBN-13: 978-0323930383
|
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
- Anlatım
- Tartışma
- Soru-Cevap
- Sorun/Problem Çözme
- Eğitim-Uygulama
- Sunum
- Örnek Olay İncelemesi
- Deney
- Proje
- Rapor Hazırlama
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Uygulama/Pratik |
44 |
100 |
| Toplam(%) |
|
100 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
100 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
0 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
|
|
|
| Kısa Sınavlara hazırlık |
|
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
|
|
|
| Final Sınavına Hazırlık |
|
|
|
| Ders Saati |
|
|
|
| Ara Sınava Hazırlık |
|
|
|
| Laboratuvar |
|
|
|
| Final Sınavı |
|
|
|
| Ödevler |
|
|
|
| Toplam İş Yükü | 0 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 0 |
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
|
| Dil | Türkçe |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
