ITP612
İÇ HASTALIKLARI
- Ders Kodu
- ITP612
- Yarıyıl
- Dönem VI
- Teori+Uygulama
- 0 + 360
- AKTS
- 10
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dersin Düzeyi | Tıp Doktorluğu | ||||||||||||||||||
| Dersin Yılı | 18 | ||||||||||||||||||
| Dersin Yarıyılı | Dönem VI | ||||||||||||||||||
| AKTS | 10 | ||||||||||||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | |||||||||||||||||||
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
|
||||||||||||||||||
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze | ||||||||||||||||||
| Önkoşullar | Yok | ||||||||||||||||||
| Önerilen Dersler | Bu rotasyon programının süresi bir ay polikliniklerde ve bir ay yatan hasta kliniklerinde çalışılacak şekilde toplamda 2 ay olacak şekilde planlanmıştır. Hekim adayı VI. sınıf tıp öğrencileri; İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı kapsamındaki tüm bilim dallarına (Romatoloji, Gastroenteroloji, Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları, Hematoloji, Tıbbi Onkoloji, Nefroloji, Geriatri, Genel Dahiliye ve İmmünoloji ve Alerji ) ait hastaların entegre biçimde izlendiği ortak servislerde, kıdemli asistan ve konsültan öğretim üyesi gözetiminde hasta sorumluluğu alarak çalışmakta ve nöbet tutmakta, böylece hastalara bütünsel yaklaşımla iç hastalıkları hakkında teorik ve pratik bigilerle eğitim almaktadır. Öğrenciler ayrıca bilim dalları polikliniklerinde ve servislerde uygulanan seminer, makale saati ve vaka tartışmalarına yüz yüze aktif olarak katılarak, bilimsel akademik sürece de dahil olabilmektedir. Öğrencilerin iç hastalıkları hastalarının izlemi ve tedavisi ve gerektiğinde uzmana sevkini gerçekleştirebilecek donanımda olması amaçlanmaktadır. | ||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | Bu program iç hastalıklarını her yönüyle tanıma, kavrama ve tedavi etme sürecini içerir. İç Hastalıkları Stajı kapsamında; farklı hasta gruplarında öykü alma, kayıt tutma ve fizik muayene becerilerini geliştirme, sorgulama ve muayeneden elde edilen veriler doğrultusunda, tanı için gerekli laboratuvar ve görüntüleme yöntemlerini ve uygun klinik yaklaşımı belirlemede gerekli deneyim ve bilgi birikiminin oluşturulması amaçlanmaktadır. | ||||||||||||||||||
| Ders İçeriği | Farklı hasta gruplarında öykü alma, kayıt tutma ve fizik muayene becerilerini geliştirme; sorgulama ve muayeneden elde edilen veriler doğrultusunda, tanı için gerekli laboratuvar ve görüntüleme yöntemlerini ve uygun klinik yaklaşımı belirlemede gerekli deneyim ve bilgi birikiminin oluşturulması. | ||||||||||||||||||
| Kaynaklar | 1- Dan Longo, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kaspe, Stephen Hauser, J. Larry Jameson, Joseph Loscalzo, Steven M Holland, Carol A. Langford. Harrison's Principles of Internal Medicine, 22nd Edition, 2025. McGraw-Hill Education. ISBN: 978-1265979317 2- Lee Goldman, Kathleen A. Cooney. Goldman-Cecil Medicine, 27th edition, 2024. Elsevier. ISBN-13: 978-0323930383 | ||||||||||||||||||
| Öğretim Yöntemleri |
| ||||||||||||||||||
| Değerlendirme |
|
||||||||||||||||||
| Dil | Türkçe | ||||||||||||||||||
| Staj / Uygulama | Yok |
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
| Ö1 | Ö2 | Ö3 | Ö4 | |
|---|---|---|---|---|
| P1 | ||||
| P2 | ||||
| P3 | ||||
| P4 | ||||
| P5 | ||||
| P6 | ||||
| P7 | ||||
| P8 | ||||
| P9 |