- Ders Kodu
- ECO105
- Yarıyıl
- Birinci Yarıyıl (Güz)
- Teori+Uygulama
- 3 + 0
- AKTS
- 5
| Dersin Türü | Zorunlu |
|---|
| Dersin Düzeyi | Lisans |
|---|
| Dersin Yılı | 1 |
|---|
| Dersin Yarıyılı | Birinci Yarıyıl (Güz) |
|---|
| AKTS | 5 |
|---|
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
| Öğrenme Kazanımları |
Bu dersin sonunda öğrenciler;
- Tarihsel gelişmelerin farkında olduğunu göstermek ve bu gelişmeleri nedensellik bağlamında analiz etmek;
- Uygarlık tarihindeki önemli olayları, halkları, terimleri, dönemleri ve kronolojiyi tanımlayabileceklerdir
- odern hukuk, devlet, mevcut ekonomik sistemler ve modern siyasi sistemlerin kökenleri ve tarihsel gelişimleri hakkında bilgi edinmek
- Modern dünyanın dinamiklerini tarihsel örneklerle karşılaştırarak eleştirel bir şekilde analiz edebilecektir.
|
| Veriliş Biçimi | Yüz Yüze |
|---|
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Önerilen Dersler | Yok |
|---|
| Ders Tanımı | Bu ders öğrencilere uygarlık tarihini temel sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel gelişmeler aracılığıla tanıtmak amacıyla tasarlanmıştır. Yerleşik uygarlıkların beşiği olan Mezopotamya Uygarlığından başlayarak, öğrenciler siyaset, devlet inşası, ekonomik gelişmeler, nüfus hareketleri, dinsel inançlar ve tarihte sanat ile teknolojinin rolü gibi gelişmelerin izini sürme fırsatı bulacaklardır. Bu dersin temel amacı öğrencilere uygarlığın siyasi, ekonomik, kültürel ve bilimsel temellerini eleştirel ve çok boyutlu bir bakış açısıyla tanıtmaktır. |
|---|
| Ders İçeriği |
| HAFTA |
KONULAR |
|
1. Hafta |
Derse Genel Giriş |
|
2. Hafta |
Erken Uygarlıklar (Kasaba ve köylerin ortaya çıkışı, yazının gelişimi, Mezopotamya, Sümerler ve Mısır uygarlıkları) |
|
3. Hafta |
İbraniler ve Yunan Uygarlığı |
|
4. Hafta |
Makedonya'nın Yükselişi ve Helenistik Krallıklar |
|
5. Hafta |
Roma: Cumhuriyetten İmparatorluğa |
|
6. Hafta |
Roma İmparatorluğu ve Hıristiyanlık |
|
7. Hafta |
Ara Sınav |
|
8. Hafta |
500'den 950'ye Orta Çağ: Roma'nın Üç Varisi |
|
9. Hafta |
950'den 1100'e Orta Çağ: Avrupa'nın Genişlemesi |
|
10. Hafta |
Avrupa'nın Konsolidasyonu, 1100-1300 |
|
11. Hafta |
Kriz, Huzursuzluk ve Fırsat, 1300-1500 |
|
12. Hafta |
Ticaret, Fetih ve Kolonizasyon, 1300-1600 |
|
13. Hafta |
Rönesans ve Reformasyon |
|
14. Hafta |
Toparlama ve sonuç: Dersin genel değerlendirmesi |
|
15. Hafta |
|
|
| Kaynaklar | J. Coffin, R. Stacey, J. Cole and C. Symes (2011) Western Civilizations: Their History & Their Culture. Seventeenth Edition, Vol. 1, New York & London: W.W. Norton. |
|---|
| Öğretim Yöntemleri |
|
|---|
| Değerlendirme |
|
Sayısı |
Toplam Katkısı (%) |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Devam |
1 |
30 |
| Toplam(%) |
|
60 |
| Yıl İçinin Başarıya Oranı(%) |
|
60 |
| Finalin Başarıya Oranı(%) |
|
40 |
| Toplam(%) |
|
100 |
|
| AKTS İş Yükü |
| Aktivite |
Sayı |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Kısa Sınavlara hazırlık |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi |
14 |
2 |
28 |
| Final Sınavına Hazırlık |
1 |
40 |
40 |
| Ders Saati |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınava Hazırlık |
1 |
40 |
40 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1.15 |
1.15 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Toplam İş Yükü | 152.15 |
| Toplam İş Yükü / 30 | 5.07 |
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
|
| Dil | İngilizce |
|---|
| Staj / Uygulama | Yok |
|---|
Program Yeterlilikleri / Öğrenme Kazanımları
|
Ö1 |
Ö2 |
Ö3 |
Ö4 |
| P1 |
X |
X |
X |
X |
| P2 |
|
|
|
|
| P3 |
|
X |
X |
X |
| P4 |
|
|
|
X |
| P5 |
|
|
|
|
| P6 |
|
|
|
|
| P7 |
|
|
|
|
| P8 |
|
|
|
|
| P9 |
X |
X |
X |
X |
| P10 |
|
|
|
X |
| P11 |
|
|
|
|
| P12 |
|
|
|
|
| P13 |
|
|
|
|
